高校辅导员工作效能研究
摘要 | 第1-8页 |
Abstract | 第8-11页 |
导论 | 第11-14页 |
(一) 问题的提出 | 第11页 |
(二) 研究综述 | 第11-14页 |
一、高校辅导员工作效能意涵及现状探析 | 第14-17页 |
(一) "辅导员"的历史沿革 | 第14页 |
(二) 高校辅导员工作效能意涵 | 第14-15页 |
(三) 高校辅导员工作效能现状 | 第15-17页 |
二、高校辅导员工作效能基本要义 | 第17-22页 |
(一) 高校辅导员的角色定位 | 第17-18页 |
(二) 高校辅导员工作特征 | 第18-19页 |
(三) 高校辅导员的核心工作能力 | 第19-22页 |
三、影响高校辅导员工作效能的因素 | 第22-33页 |
(一) 辅导员自身成就目标是关键 | 第22-24页 |
(二) 工作环境制约工作效能提升 | 第24-26页 |
(三) 人际关系协调度是重要一环 | 第26-28页 |
(四) 绩效考评合理性的激发作用 | 第28-31页 |
(五) 职业倦怠对效能影响重大 | 第31-33页 |
四、提高高校辅导员工作效能的途径 | 第33-41页 |
(一) 改进辅导员政策,营造良好发展环境 | 第33-34页 |
(二) 完善学校辅导员制度,强化激励保障措施 | 第34-37页 |
(三) 提高辅导员自身素养,适应当代教育需求 | 第37-41页 |
五、提高高校辅导员工作效能的方法 | 第41-47页 |
(一) 组建优秀学生干部团队夯实工作基础 | 第41-42页 |
(二) 以建设良好班风学风为抓手 | 第42-43页 |
(三) 强化预防预测预知能力 | 第43-44页 |
(四) 制定科学的辅导员工作计划 | 第44-46页 |
(五) 熟练运用网络等现代工具 | 第46-47页 |
参考文献 | 第47-50页 |
附录 | 第50-53页 |
后记 | 第53页 |