基于道尔顿制的师生合作学习研究

摘要	第4-6页
Abstract	第6-7页
第1章 绪论	第10-19页
1.1 研究缘起	第10-12页
1.2 研究意义	第12-13页
1.3 研究思路与方法	第13-14页
1.4 国内外研究综述	第14-19页
第2章 道尔顿制视域下师生合作学习的理论基础	第19-32页
2.1 相关概念界定	第19-21页
2.2 合作学习的理论基点	第21-24页
2.3 道尔顿制视域下合作学习的实施原则	第24-26页
2.4 道尔顿制视域下合作学习的实施步骤	第26-28页
2.5 道尔顿制视域下合作学习的实施要素	第28-32页
第3章 道尔顿制视域下师生合作学习的教育实验	第32-50页
3.1 道尔顿制视域下的师生合作学习的实践	第32-37页
3.2 道尔顿制视域下师生合作学习的教学目标	第37-39页
3.3 道尔顿制视域下师生合作学习的实施成效	第39-44页
3.4 道尔顿制视域下师生合作学习有效实施的困境	第44-50页
第4章 道尔顿制视域下师生合作学习的实施策略	第50-60页
4.1 选择适当的合作学习时机	第50-52页
4.2 合理组建合作学习小组	第52-53页
4.3 选择有意义的合作学习任务	第53-55页
4.4 有效的组织与引导	第55-56页
4.5 实施灵活有效的合作教学实施模式	第56-58页
4.6 进行科学评价	第58-60页
第5章 结论	第60-62页
参考文献	第62-68页
附录	第68-69页
作者简介及科研成果	第69-70页
致谢	第70-71页