| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background | 第11-13页 |
| 1.2 Purpose and Significance | 第13-14页 |
| 1.3 Overview of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-26页 |
| 2.1 An Overview of Appraisal Theory | 第15-20页 |
| 2.1.1 Affect | 第17页 |
| 2.1.2 Judgment | 第17-18页 |
| 2.1.3 Appreciation | 第18-20页 |
| 2.2 Studies on Teacher Talk | 第20-23页 |
| 2.3 Studies on Appraisal Theory | 第23-26页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第26-28页 |
| 3.1 Research Questions | 第26页 |
| 3.2 Research Methodology | 第26-28页 |
| 3.2.1 Participants | 第26页 |
| 3.2.2 Data Collection | 第26-27页 |
| 3.2.3 Research Approach | 第27-28页 |
| Chapter Four Analysis of Attitudinal Resources in Teacher Talk | 第28-50页 |
| 4.1 General Analysis of Attitudinal Resources | 第28-31页 |
| 4.2 Affect Analysis | 第31-36页 |
| 4.2.1 Dis/Inclination | 第32-33页 |
| 4.2.2 In/Security | 第33-34页 |
| 4.2.3 Un/Happiness | 第34-35页 |
| 4.2.4 Dis/Satisfaction | 第35-36页 |
| 4.2.5 Summary | 第36页 |
| 4.3 Judgment Analysis | 第36-43页 |
| 4.3.1 Normality | 第38页 |
| 4.3.2 Capacity | 第38-40页 |
| 4.3.3 Tenacity | 第40页 |
| 4.3.4 Veracity | 第40-41页 |
| 4.3.5 Propriety | 第41-42页 |
| 4.3.6 Summary | 第42-43页 |
| 4.4 Appreciation Analysis | 第43-50页 |
| 4.4.1 Reaction | 第44-45页 |
| 4.4.2 Composition | 第45-47页 |
| 4.4.3 Valuation | 第47-49页 |
| 4.4.4 Summary | 第49-50页 |
| Chapter Five Conclusion | 第50-53页 |
| 5.1 Major Findings | 第50页 |
| 5.2 Implications | 第50-52页 |
| 5.2.1 Theoretical Implications | 第50-51页 |
| 5.2.2 Pedagogical Implications | 第51-52页 |
| 5.3 Limitations and Plans for Future Study | 第52-53页 |
| References | 第53-56页 |
| Appendix | 第56-92页 |
| Acknowledgements | 第92-93页 |
| Author’s Note | 第93页 |
