小学生课外补习消费现状研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-23页 |
| 1.1 论文研究的背景 | 第9-11页 |
| 1.2 论文研究的意义 | 第11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-21页 |
| 1.3.1 课外补习的研究现状 | 第12-16页 |
| 1.3.2 教育消费的研究现状 | 第16-21页 |
| 1.3.3 国内外研究现状总结 | 第21页 |
| 1.4 研究的内容 | 第21-22页 |
| 1.5 研究的方法 | 第22-23页 |
| 第2章 理论基础与概念界定 | 第23-28页 |
| 2.1 理论基础 | 第23-25页 |
| 2.1.1 消费理论 | 第23-24页 |
| 2.1.2 人力资本理论 | 第24页 |
| 2.1.3 期望理论 | 第24-25页 |
| 2.2 相关概念的阐述 | 第25-28页 |
| 2.2.1 课外补习 | 第25-26页 |
| 2.2.2 教育消费 | 第26-28页 |
| 第3章 研究设计 | 第28-38页 |
| 3.1 问卷设计 | 第28-36页 |
| 3.1.1 调查对象的选择 | 第28页 |
| 3.1.2 问卷的实施 | 第28-29页 |
| 3.1.3 问卷设计 | 第29-36页 |
| 3.2 访谈设计 | 第36-38页 |
| 3.2.1 访谈目的 | 第36页 |
| 3.2.2 访谈的地点和方式 | 第36页 |
| 3.2.3 访谈对象的确定 | 第36页 |
| 3.2.4 访谈的设计 | 第36-38页 |
| 第4章 问卷与访谈的数据分析 | 第38-55页 |
| 4.1 问卷数据分析 | 第38-52页 |
| 4.1.1 问卷的回收及信度检测 | 第38-39页 |
| 4.1.2 小学生补习现状 | 第39-46页 |
| 4.1.3 课外补习支出的影响因素分析 | 第46-52页 |
| 4.2 访谈分析 | 第52-55页 |
| 4.2.1 小学生访谈分析 | 第52-53页 |
| 4.2.2 家长的访谈分析 | 第53-55页 |
| 第5章 问题与对策 | 第55-62页 |
| 5.1 消费中的不合理现象 | 第55-59页 |
| 5.1.1 部分小学生补习时间偏长 | 第55页 |
| 5.1.2 课外补习消费需求不明确 | 第55-56页 |
| 5.1.3 支出不合理 | 第56-59页 |
| 5.2 对策与建议 | 第59-62页 |
| 5.2.1 家长 | 第59-60页 |
| 5.2.2 社会 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 小学生课外补习消费现状调查问卷 | 第65-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
