摘要 | 第5-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
Chapter Ⅰ Introduction | 第11-14页 |
1.1 Background of the research | 第11-12页 |
1.2 Purpose and significance of the study | 第12页 |
1.3 Organization of the thesis | 第12-14页 |
Chapter Ⅱ Literature Review | 第14-27页 |
2.1. Definitions of Cooperative Learning | 第14-15页 |
2.2. Elements of Cooperative Learning | 第15-19页 |
2.2.1 Positive Interdependence | 第16页 |
2.2.2 Face to Face Promotive Interaction | 第16-17页 |
2.2.3 Individual Accountability | 第17页 |
2.2.4 Interpersonal and Small-Group Skills | 第17-18页 |
2.2.5 Group Processing | 第18-19页 |
2.3 The Research on Cooperative Learning | 第19-27页 |
2.3.1 The Research on Cooperative Learning Abroad | 第19-23页 |
2.3.2 The Research on Cooperative Learning in China | 第23-27页 |
Chapter Ⅲ Methodology | 第27-39页 |
3.1 Subjects | 第27页 |
3.2 Research questions | 第27-28页 |
3.3 Instruments | 第28页 |
3.4 Procedure | 第28-39页 |
3.4.1 Pretest | 第29页 |
3.4.2 The Principles of cooperative learning in English class | 第29-32页 |
3.4.3 The application of cooperative learning strategy in junior highschool | 第32-37页 |
3.4.4 Post-test | 第37-38页 |
3.4.5 The questionnaire survey | 第38-39页 |
Chapter Ⅳ Results and Analysis | 第39-52页 |
4.1 Results of Pre-test and Post-test | 第39-48页 |
4.1.1 Results and analysis of Pre-test | 第39-41页 |
4.1.2 Results and analysis of Post-test | 第41-48页 |
4.2 The questionnaire and its analysis | 第48-52页 |
Chapter Ⅴ Conclusion | 第52-57页 |
5.1 Main findings | 第52页 |
5.2 Implications | 第52-54页 |
5.3 Limitations of the study | 第54-55页 |
5.4 Suggestions for further research | 第55-57页 |
References | 第57-60页 |
Appendixes | 第60-67页 |
Appendix Ⅰ Test data for the experimental class and the controlled class (listening) | 第60-62页 |
Appendix Ⅱ Test data for the experimental class and the controlled class (reading) | 第62-64页 |
Appendix Ⅲ Test data for the experimental class and the controlled class(writing) | 第64-66页 |
Appendix Ⅳ Questionnaire | 第66-67页 |
Acknowledgements | 第67页 |