高职院校德育教学之思考
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-19页 |
| （一）问题的提出及研究意义 | 第11-12页 |
| 1. 选题背景 | 第11-12页 |
| 2. 研究意义 | 第12页 |
| （二）国内外研究现状 | 第12-16页 |
| 1. 国外研究现状与趋势 | 第12-14页 |
| 2. 国内研究现状与趋势 | 第14-16页 |
| （三）研究思路和方法 | 第16-19页 |
| 1. 研究思路 | 第16-17页 |
| 2. 研究方法 | 第17页 |
| 3. 研究重点、难点和创新点 | 第17-19页 |
| 一、德育教学的历史考察 | 第19-25页 |
| 二、当今高职院校德育教学内容的特点 | 第25-28页 |
| （一）当今高职院校德育教学内容 | 第25页 |
| （二）当今高职院校德育教学内容的特点 | 第25-28页 |
| 三、当今高职院校德育教学的问题及成因 | 第28-31页 |
| （一）当今高职院校德育教学出现的问题 | 第28-29页 |
| （二）高职院校德育教学出现问题的成因 | 第29-31页 |
| 四、当代高职院校德育教学改革的相关对策 | 第31-48页 |
| （一）健全德育教学管理机制 | 第31-34页 |
| 1. 应加强德育教育队伍建设形成全员育人的新局面 | 第31-32页 |
| 2.提高德育任课教师水平改革德育教学模式 | 第32-34页 |
| （二）更新教学内容 | 第34-45页 |
| 1. 高职院校学生心理健康教育 | 第34-35页 |
| 2. 高职院校学生法制教育 | 第35-36页 |
| 3. 高职院校学生情感教育 | 第36-41页 |
| 4. 美学及礼仪教育 | 第41-43页 |
| 5. 德育考核方法的改革 | 第43-45页 |
| （三）完善教学方法 | 第45-48页 |
| 1. 情景教学法在德育教学中的应用 | 第45页 |
| 2. 多媒体教学在德育教学中的应用 | 第45-46页 |
| 3. 访谈方式在德育教学中的应用 | 第46-47页 |
| 4. 社会实践在德育教学中的应用 | 第47-48页 |
| 五、结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
| 附录 1 | 第50-53页 |
| 附录 2 | 第53-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第61页 |
