| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1. 导论 | 第11-18页 |
| ·选题依据与理论意义 | 第11-12页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第12页 |
| ·研究现状综述 | 第12-17页 |
| ·农村留守儿童的定义 | 第13-14页 |
| ·农村留守儿童问题的背景研究 | 第14页 |
| ·农村留守儿童家庭教育存在的问题 | 第14-16页 |
| ·解决农村留守儿童家庭教育问题的对策研究 | 第16-17页 |
| ·本文拟实现的创新 | 第17-18页 |
| ·拟对农村留守儿童家庭教育进行专门研究，弥补留守儿童研究中的不足 | 第17页 |
| ·二元经济转化背景下，对我国农村留守儿童家庭教育问题性质的新认识 | 第17-18页 |
| ·致力构建以政府为核心和主导的农村留守儿童家庭教育新体系 | 第18页 |
| 2. 二元经济转化背景下我国农村留守儿童家庭教育的现状与问题 | 第18-28页 |
| ·家庭教育的含义和内容 | 第18-19页 |
| ·二元经济转化背景下农村留守儿童家庭教育的现状 | 第19-23页 |
| ·农村留守儿童现状 | 第19-20页 |
| ·农村留守儿童家庭教育现状 | 第20-23页 |
| ·二元经济转化背景下我国农村留守儿童家庭教育的问题 | 第23-28页 |
| ·我国农村留守儿童家庭教育的现实问题 | 第23-26页 |
| ·我国农村留守儿童家庭教育的深层问题 | 第26-28页 |
| 3. 二元经济转化背景下农村留守儿童家庭教育问题的再认识 | 第28-36页 |
| ·家庭教育的重要性 | 第28-29页 |
| ·传统认识下我国农村儿童家庭教育问题的性质 | 第29-30页 |
| ·二元经济转化背景下我国农村留守儿童家庭教育问题的性质 | 第30-36页 |
| ·二元经济转化 | 第30-31页 |
| ·二元经济转化与农村留守儿童家庭教育问题的相互影响 | 第31-34页 |
| ·二元经济转化背景下农村留守儿童家庭教育问题性质转变 | 第34-36页 |
| 4. 适应二元经济转化的农村留守儿童家庭教育新体系的构建 | 第36-42页 |
| ·农村留守儿童家庭教育新体系的理论构想 | 第36-37页 |
| ·构建农村留守儿童家庭教育新体系的对策 | 第37-42页 |
| ·政府要充分发挥自身的核心和主导作用 | 第37-40页 |
| ·政府要积极鼓励、引导和支持多种力量参与 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文 | 第47-48页 |
