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设计教具对少儿男子乒乓球运动员弧圈球技术影响的实验研究

摘要第3-5页
Abstract第5-7页
1 选题依据与背景第10-12页
2 选题的目的和意义第12-14页
    2.1 选题的目的第12页
    2.2 选题的意义第12-14页
3 文献综述第14-22页
    3.1 教具的概念界定第14页
    3.2 国外研究现状第14-15页
        3.2.1 国外关于教具作用的研究第14页
        3.2.2 国外关于辅助练习的研究第14-15页
    3.3 国内研究现状第15-22页
        3.3.1 运用教具进行乒乓球辅助训练的相关研究第15-17页
        3.3.2 运用辅助练习方法进行乒乓球练习的相关研究第17-22页
4 研究对象与研究方法第22-26页
    4.1 研究对象第22页
    4.2 研究方法第22-26页
        4.2.1 文献资料法第22页
        4.2.2 访谈法第22页
        4.2.3 实验法第22-23页
        4.2.4 数理统计法第23-26页
5 研究结果与分析第26-52页
    5.1 针对正手拉弧圈球技术特点设计制作的辅助教具及使用说明第26-33页
        5.1.1 限制过网弧线高度的球网装置第26-29页
        5.1.2 控制乒乓球落点的特制乒乓球台第29-30页
        5.1.3 限制高度教具对正手拉前冲弧圈球过网弧度稳定性的影响第30-32页
        5.1.4 限制落点教具对正手拉前冲弧圈球过网后落点准确性的影响第32-33页
    5.2 实验干预手段及主要实验步骤第33-34页
    5.3 训练结果与分析第34-47页
        5.3.1 实验前两组学生的差异显著性检验第34-38页
        5.3.2 第一阶段训练数据分析第38-42页
        5.3.3 第二阶段实验数据分析第42-45页
        5.3.4 第三阶段实验数据分析第45-47页
    5.4 接受训练者兴趣程度的调查分析第47-49页
        5.4.1 对练习内容的认知和感受第47-48页
        5.4.2 对训练方式的接受程度第48页
        5.4.3 课后主动练习的频率第48-49页
        5.4.4 对乒乓球训练兴趣的差异性分析第49页
    5.5 实验结果分析总结第49-52页
致谢第52-54页
参考文献第54-56页
附录第56页

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