| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 选题依据和意义 | 第11-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 选题意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 民办高校排球课教育发展和改革的需要 | 第12页 |
| 1.2.2 促进民办高校排球课的开展和课程建设 | 第12页 |
| 1.2.3 提高济南市民办高校排球课的教学质量 | 第12页 |
| 1.2.4 完善民办高校排球课的教学体系 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-15页 |
| 2.1 国内民办教育的发展及研究 | 第13-14页 |
| 2.1.1 我国民办教育在发展过程中历经了四个快速发展的阶段 | 第13页 |
| 2.1.2 国内民办高校排球课教学的研究 | 第13-14页 |
| 2.2 国外民办教育的发展及研究 | 第14-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第15页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第15-17页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第17页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第17页 |
| 4 研究内容及分析 | 第17-28页 |
| 4.1 济南市民办高校体育教学文件现状分析 | 第17-18页 |
| 4.2 济南市民办高校排球课的开展现状 | 第18-19页 |
| 4.2.1 排球课的课程设置现状 | 第18-19页 |
| 4.2.2 排球课的上课时数 | 第19页 |
| 4.3 排球课的教学状况调查与分析 | 第19-23页 |
| 4.3.1 排球课的教学内容安排及分析 | 第19-20页 |
| 4.3.2 排球课任课老师的教学、科研情况及学生对教学内容的反馈分析 | 第20-23页 |
| 4.4 排球课任课教师的教学方法调查与分析 | 第23-24页 |
| 4.5 排球教学的师资力量调查与分析 | 第24-26页 |
| 4.5.1 教师 | 第24-25页 |
| 4.5.2 排球课的场地、器材及器械 | 第25-26页 |
| 4.6 排球课考核与评价体系现状与分析 | 第26-28页 |
| 4.6.1 排球课的考核 | 第26页 |
| 4.6.2 排球课的评价体系 | 第26-27页 |
| 4.6.3 评价体系现状分析 | 第27-28页 |
| 5 结论与建议 | 第28-30页 |
| 5.1 结论 | 第28页 |
| 1 教学大纲有一定随意性，无适合济南市民办高校办学特点的统一大纲,教材选定比较粗泛无排球课专门辅助教材 | 第28页 |
| 2 开课设置良好，但任课教师负担过重 | 第28页 |
| 3 理论教学课少，教师科研能力较差 | 第28页 |
| 4 教学方法运用不合理，现代化教学设备和教学方法运用较少 | 第28页 |
| 5 师资力量薄弱，教师年龄、职称结构不合理 | 第28页 |
| 6 排球课管理制度相对完善，但监督检查环节执行力量不足 | 第28页 |
| 5.2 建议 | 第28-30页 |
| 5.2.1 制定适宜大纲，选定辅助教材 | 第28页 |
| 5.2.2 履行《大纲》开课要求，并为教师减负提薪 | 第28页 |
| 5.2.3 加强理论课教学，提高教师科研水平 | 第28页 |
| 5.2.4 加强学习及合理运用教学方法 | 第28-29页 |
| 5.2.5 全面提高排球教学的师资水平 | 第29页 |
| 5.2.6 继续强化排球课教学管理，持续加强监督检查环节 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录一 济南市民办高校排球课现状调查及对策研究 | 第32-34页 |
| 附录二 济南市民办高校排球课现状调查及对策研究 | 第34-36页 |
| 附录三 问卷效度专家咨询表 | 第36页 |
