| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| 1.1 研究的背景 | 第8页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第9页 |
| 2 国内外文献综述 | 第9-18页 |
| 2.1 国外体育教师权利与义务研究综述 | 第9-14页 |
| 2.1.1 国外体育教师权利研究综述 | 第10-12页 |
| 2.1.2 国外体育教师义务研究综述 | 第12-14页 |
| 2.2 国内体育教师权利与义务研究综述 | 第14-18页 |
| 2.2.1 国内体育教师权利研究综述 | 第14-16页 |
| 2.2.2 国内体育教师义务研究综述 | 第16-18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-33页 |
| 3.1 法的本位辨析 | 第18-19页 |
| 3.1.1 权利本位 | 第18-19页 |
| 3.1.2 义务本位 | 第19页 |
| 3.2 教师权利本位与义务本位的形成与发展 | 第19-26页 |
| 3.2.1 西方教师权利本位与义务本位的形成与发展 | 第19-21页 |
| 3.2.2 中国教师权利本位与义务本位的形成与发展 | 第21-23页 |
| 3.2.3 教师权利本位与义务本位的关系 | 第23-26页 |
| 3.3 体育教师权利本位与义务本位的形成与发展 | 第26-29页 |
| 3.3.1 体育教师权利本位与义务本位历史变迁 | 第26-27页 |
| 3.3.2 当代体育教师权利本位与义务本位的关系 | 第27-29页 |
| 3.4 体育教师权利本位与义务本位的法哲学反思 | 第29-31页 |
| 3.4.1 体育教师的权利与义务具有多重性的特点 | 第29-30页 |
| 3.4.2 体育教师的权利与义务具有主体的特殊性 | 第30页 |
| 3.4.3 体育教师的权利与义务具有专业性、现实性、时代性特点 | 第30-31页 |
| 3.5 体育教师权利与义务保障对策 | 第31-33页 |
| 3.5.1 法律规范上明晰体育教师的教育教学权 | 第31页 |
| 3.5.2 健全体育教育法律体系 | 第31-32页 |
| 3.5.3 加强学校对体育教师的组织保障 | 第32页 |
| 3.5.4 完善体育教师权利救济机制 | 第32页 |
| 3.5.5 强化体育教师主体精神 | 第32-33页 |
| 4 引文注释 | 第33-34页 |
| 5 主要参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
