| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| （一）研究现状 | 第11-12页 |
| （二）研究思路和研究方法 | 第12页 |
| （三）研究的创新点 | 第12-13页 |
| （四）研究意义 | 第13-14页 |
| 第二章 中学校风建设与社会主义核心价值观的密切关系 | 第14-20页 |
| （一）基本概念 | 第14-16页 |
| 1．中学校风与中学校风建设 | 第14-15页 |
| 2．社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观 | 第15-16页 |
| （二）社会主义核心价值观规定中学校风建设的方向和内容 | 第16-20页 |
| 1．社会主义核心价值观规定领导作风建设的方向和内容 | 第17页 |
| 2．社会主义核心价值观规定教师作风建设的方向和内容 | 第17-18页 |
| 3．社会主义核心价值观规定学生作风建设的方向和内容 | 第18页 |
| 4．社会主义核心价值观规定工勤人员作风建设的方向和内容 | 第18-20页 |
| 第三章 社会主义核心价值观视阈下中学校风建设现状分析 | 第20-33页 |
| （一）中学校风总体状况 | 第20-25页 |
| 1．领导作风表现 | 第21-23页 |
| 2．教师作风表现 | 第23-24页 |
| 3．学生作风表现 | 第24-25页 |
| （二）中学校风建设存在的问题 | 第25-29页 |
| 1．重形式轻实效 | 第25-26页 |
| 2．照搬照抄无特色 | 第26-27页 |
| 3．单打独斗成效微 | 第27-28页 |
| 4．核心价值观教育不力 | 第28-29页 |
| （三）中学校风建设出现问题的原因探析 | 第29-33页 |
| 1．思想认识偏差 | 第29-30页 |
| 2．应试教育的影响 | 第30-31页 |
| 3．经验能力不足 | 第31页 |
| 4．社会大环境的影响 | 第31-33页 |
| 第四章 以社会主义核心价值观为指引改进中学校风建设 | 第33-41页 |
| （一）提高认识，端正态度 | 第33-34页 |
| 1．学习把握校风建设对于培育中学生核心价值观的意义 | 第33页 |
| 2．学习把握校风建设对于学校整体全面发展的意义 | 第33-34页 |
| （二）深化教育体制改革，落实素质教育 | 第34-35页 |
| 1．贯彻落实党的教育方针 | 第34-35页 |
| 2．深化中高考制度改革 | 第35页 |
| (三) 立足实际，创新校风建设 | 第35-38页 |
| 1．明确校风建设目标 | 第35-36页 |
| 2．学习借鉴它校建设经验 | 第36-37页 |
| 3．将核心价值观教育融入校风建设全过程各方面 | 第37-38页 |
| （四）建立健全有利于校风建设的体制机制 | 第38-39页 |
| 1．建立健全校风建设机构和制度体系。 | 第38-39页 |
| 2．将校风建设成效纳入绩效考核指标体系 | 第39页 |
| （五）与家长和社区合作，共建良好校风 | 第39-41页 |
| 1．与家长合作 | 第39-40页 |
| 2．与社区合作 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录A | 第44-50页 |
| 作者简历 | 第50页 |
