| Acknowledgement | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| 1. Introduction | 第8-11页 |
| 1.1 Background | 第8-9页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第9-10页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第10-11页 |
| 2. Literature Review | 第11-23页 |
| 2.1 The Concept of Error in the Language Learning | 第11-12页 |
| 2.2 Related Research at Home and Abroad | 第12-17页 |
| 2.2.1 Research Abroad | 第12-14页 |
| 2.2.2 Research at Home | 第14-17页 |
| 2.3 Theoretical Framework | 第17-23页 |
| 2.3.1 Error Analysis Theory (EA) | 第17-20页 |
| 2.3.2 Conceptual Transfer Hypothesis | 第20-23页 |
| 3. Research Design | 第23-27页 |
| 3.1 Research Aim | 第23页 |
| 3.2 Research Questions | 第23页 |
| 3.3 Subjects | 第23页 |
| 3.4 Instruments | 第23-25页 |
| 3.4.1 Error Analysis Steps | 第23页 |
| 3.4.2 The Classification of Prepositional Errors | 第23-24页 |
| 3.4.3 Interview | 第24-25页 |
| 3.5 Data Collection | 第25-26页 |
| 3.5.1 Prepositional Errors Collection | 第25页 |
| 3.5.2 Interview | 第25-26页 |
| 3.6 Data-Analysis | 第26-27页 |
| 4. Results and Discussion | 第27-40页 |
| 4.1 Results of Error Analysis | 第27-29页 |
| 4.2 Results of Interview | 第29-30页 |
| 4.3 Discussion | 第30-40页 |
| 5. Conclusion | 第40-45页 |
| 5.1 Major Findings | 第40页 |
| 5.2 Implications of the Survey | 第40-43页 |
| 5.3 Limitations of the Survey | 第43-45页 |
| References | 第45-49页 |
| Appendix Ⅰ | 第49-50页 |
| Appendix Ⅱ | 第50-51页 |
| Appendix Ⅲ | 第51-53页 |
| Appendix Ⅳ | 第53-63页 |
| 作者简介 | 第63-64页 |
| 导师评阅表 | 第64页 |
