| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、问题的提出 | 第9-20页 |
| （一）研究的缘起 | 第9-10页 |
| （二）研究目的和意义 | 第10-12页 |
| （三）研究的思路、方法及问题 | 第12-13页 |
| 1．研究思路 | 第12页 |
| 2．研究方法 | 第12-13页 |
| 3. 研究的问题 | 第13页 |
| （四）文献综述 | 第13-18页 |
| （五）理论基础 | 第18-20页 |
| 二、小学语文课堂多媒体教学现状与结果分析 | 第20-33页 |
| （一）现状调查 | 第20-27页 |
| （二）结果分析 | 第27-33页 |
| 三、多媒体教学在小学语文教学中应用的优势和弊端 | 第33-42页 |
| （一）多媒体教学应用的优势 | 第33-37页 |
| （二）多媒体在小学语文教学中的弊端 | 第37-42页 |
| 四、多媒体教学在小学语文教学中的实践应用及策略 | 第42-55页 |
| （一）实践应用 | 第42-50页 |
| （二）基本策略 | 第50-55页 |
| 1.多媒体语文教学应该积极辅助语文课堂教学活动 | 第50-51页 |
| 2.结合语文教学内容，将课文与多媒体语文教学合理结合 | 第51页 |
| 3.以多媒体教学为主导方式，合理促进语文教学模式的革新 | 第51-52页 |
| 4.在语文教学活动中，多媒体语文教学需以课文和学生为主 | 第52-53页 |
| 5.积极应用多媒体语文教学，科学培养学生学习语文的能力 | 第53页 |
| 6.语文教师须在教学活动中熟练掌握并应用多媒体教学操作技术 | 第53-55页 |
| 五、教学效果评价 | 第55-57页 |
| （一）激发了学生学习语文的兴趣并调动了学习语文的积极性 | 第55页 |
| （二）营造了活泼的课堂气氛，将课堂教学效率最大化 | 第55页 |
| （三）满足学生的需求，实现其自我价值 | 第55页 |
| （四）加强教师的专业能力，推动教师机能逐步走向成熟 | 第55-57页 |
| 六、总结与反思 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录一 教师调查问卷 | 第61-63页 |
| 附录二 学生调查问卷 | 第63-64页 |
| 附录三 访谈提纲 | 第64-65页 |
| 附录四 观察提纲 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
