| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 The background of the research | 第10-12页 |
| 1.2 The significance of the research | 第12页 |
| 1.3 The structure of this thesis | 第12-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-28页 |
| 2.1 An introduction of mind maps | 第14-18页 |
| 2.1.1 Researches on mind maps abroad | 第15-16页 |
| 2.1.2 Researches on mind maps at home | 第16-18页 |
| 2.2 Theoretical framework of the thesis | 第18-20页 |
| 2.2.1 Brain science theory | 第18页 |
| 2.2.2 Knowledge visualization | 第18-19页 |
| 2.2.3 Constructivism theory | 第19页 |
| 2.2.4 The depth of processing theory | 第19-20页 |
| 2.3 Design of English word maps | 第20-28页 |
| 2.3.1 Factors to consider in the design of English word maps | 第21-22页 |
| 2.3.2 Design of English word maps | 第22-25页 |
| 2.3.3 Three categories of English word maps | 第25-28页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第28-38页 |
| 3.1 Research design | 第28-31页 |
| 3.1.1 Research questions | 第28页 |
| 3.1.2 Subjects of the research | 第28-29页 |
| 3.1.3 Instruments of the research | 第29-31页 |
| 3.2 Procedures of the research | 第31-34页 |
| 3.2.1 The preparation stage | 第31-32页 |
| 3.2.2 The implementation stage | 第32页 |
| 3.2.3 The post-implementation stage | 第32-34页 |
| 3.3 Teaching case | 第34-38页 |
| 3.3.1 Classroom implementation background | 第34-35页 |
| 3.3.2 Classroom records | 第35-37页 |
| 3.3.3 Teaching reflection | 第37-38页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第38-55页 |
| 4.1 Result and analysis of tests | 第38-42页 |
| 4.1.1 Result and analysis of the pre-test | 第38-39页 |
| 4.1.2 Result and analysis of tests on word dictations | 第39-41页 |
| 4.1.3 Result and analysis of the post-test | 第41-42页 |
| 4.2 Results and analysis of questionnaires | 第42-52页 |
| 4.2.1 Results and analysis of the pre-questionnaires | 第42-46页 |
| 4.2.2 Results and analysis of post-questionnaires | 第46-49页 |
| 4.2.3 Comparison between results of pre-questionnaires andpost-questionnaires | 第49-52页 |
| 4.3 Analysis and discussions on interviews | 第52-55页 |
| 4.3.1 Analysis and discussions on the pre-experimental interview | 第52-53页 |
| 4.3.2 Analysis and discussions on the post-experimental interview | 第53-55页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第55-60页 |
| 5.1 Major findings | 第55-57页 |
| 5.2 Limitations of the research | 第57-58页 |
| 5.3 Implications and suggestions | 第58-60页 |
| References | 第60-63页 |
| Appendices | 第63-74页 |
| Appendix Ⅰ Pre-experimental questionnaire for students | 第63-65页 |
| Appendix Ⅱ Post-experimental questionnaire for students | 第65-67页 |
| Appendix Ⅲ The outline of interview for teachers | 第67-68页 |
| Appendix Ⅳ Pre vocabulary test | 第68-71页 |
| Appendix Ⅴ Post vocabulary test | 第71-74页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第74页 |
