| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第11-22页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-22页 |
| 1.3.1 移动学习相关评述 | 第12-15页 |
| 1.3.2 微信的相关概念和特点 | 第15-18页 |
| 1.3.3 国内外研究现状 | 第18-22页 |
| 2 研究对象与方法 | 第22-29页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-29页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第22页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第22-24页 |
| 2.2.4 教学实验法 | 第24-28页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第28-29页 |
| 3 实验结果与分析 | 第29-44页 |
| 3.1 实验前各项指标测试数据组间对比与分析 | 第29-33页 |
| 3.1.1 实验前身体形态与机能数据组间对比与分析 | 第29页 |
| 3.1.2 实验前身体素质数据组间对比与分析 | 第29-30页 |
| 3.1.3 实验前篮球基本技术技评数据组间对比与分析 | 第30-31页 |
| 3.1.4 实验前篮球基本技术达标数据组间对比与分析 | 第31页 |
| 3.1.5 实验前锻炼态度指标调查数据组间对比与分析 | 第31-32页 |
| 3.1.6 实验前篮球理论知识测试成绩组间对比与分析 | 第32-33页 |
| 3.2 实验后各项指标测试数据对比与分析 | 第33-44页 |
| 3.2.1 实验后身体素质数据对比与分析 | 第33-34页 |
| 3.2.2 实验后篮球基本技术技评数据对比与分析 | 第34-37页 |
| 3.2.3 实验后篮球基本技术达标数据对比与分析 | 第37-39页 |
| 3.2.4 实验后篮球理论知识测试数据对比与分析 | 第39页 |
| 3.2.5 实验后锻炼态度指标调查数据对比与分析 | 第39-42页 |
| 3.2.6 实验后篮球课教学评价调查数据对比与分析 | 第42-44页 |
| 4 结论与建议 | 第44-46页 |
| 4.1 结论 | 第44页 |
| 4.2 建议 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-61页 |
| 附录一 | 第49-50页 |
| 附录二 | 第50-51页 |
| 附录三 | 第51-54页 |
| 附录四 | 第54-56页 |
| 附录五 | 第56-58页 |
| 附录六 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
