| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-19页 |
| 1.3.1 大学生满意度的研究现状 | 第11-16页 |
| 1.3.2 大学生专业满意度的研究现状 | 第16-19页 |
| 1.3.3 文献述评 | 第19页 |
| 1.4 研究内容及研究方法 | 第19-21页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第19-20页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.5 本文的创新点 | 第21-22页 |
| 第2章 大学生“专业满意度”的理论基础及测评流程 | 第22-27页 |
| 2.1 核心概念的界定 | 第22-23页 |
| 2.1.1 “大学生满意度”的界定 | 第22页 |
| 2.1.2 “专业满意度”的界定 | 第22-23页 |
| 2.1.3 “专业满意度”与“大学生满意度”的异同 | 第23页 |
| 2.2 大学生专业满意度的影响要素 | 第23-24页 |
| 2.3 大学生“专业满意度”的测评流程 | 第24-27页 |
| 第3章 大学生专业满意度的模型建立 | 第27-36页 |
| 3.1 经典满意度模型 | 第27-30页 |
| 3.1.1 顾客满意度测评模型 | 第27-28页 |
| 3.1.2 高校学生满意度指数测评模型 | 第28-30页 |
| 3.2 大学生专业满意度指数模型的构建 | 第30-31页 |
| 3.3 专业满意度指标体系的构建 | 第31-32页 |
| 3.4 专业满意度调查问卷的设计 | 第32-34页 |
| 3.4.1 问卷设计 | 第32-34页 |
| 3.4.2 量表确定 | 第34页 |
| 3.5 测评数据的信度和效度检验 | 第34-36页 |
| 3.5.1 信度的检验 | 第34-35页 |
| 3.5.2 效度的检验 | 第35-36页 |
| 第4章 统计学学生专业满意度的实证分析 | 第36-49页 |
| 4.1 实证研究背景 | 第36页 |
| 4.2 数据的收集 | 第36-37页 |
| 4.3 统计学学生专业满意度的描述统计分析 | 第37-39页 |
| 4.3.1 样本代表性分析 | 第37-38页 |
| 4.3.2 总体满意度分析 | 第38-39页 |
| 4.4 控制变量对统计学学生专业满意度的方差分析 | 第39-41页 |
| 4.4.1 研究假设 | 第39-40页 |
| 4.4.2 个人特征因素对专业满意度的影响分析 | 第40-41页 |
| 4.4.3 专业选择自主性对专业满意度的影响分析 | 第41页 |
| 4.5 统计学学生专业满意度的相关和回归分析 | 第41-45页 |
| 4.5.1 统计学学生专业满意度的相关分析 | 第41-42页 |
| 4.5.2 统计学学生专业满意度的回归分析 | 第42-45页 |
| 4.6 结果分析与对策 | 第45-49页 |
| 4.6.1 结果分析 | 第45-46页 |
| 4.6.2 提高大学生专业满意度的建议 | 第46-49页 |
| 第5章 总结与展望 | 第49-51页 |
| 5.1 本文所做的工作 | 第49页 |
| 5.2 研究的不足与展望 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附录A 关于统计学专业学生的专业满意度研究调查问卷 | 第55-57页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第57页 |