| Abstract | 第4页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第7-10页 |
| 1.1 Research background | 第7页 |
| 1.2 Research questions | 第7-8页 |
| 1.3 Research significance | 第8-9页 |
| 1.4 Thesis framework | 第9-10页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第10-28页 |
| 2.1 Researches on Context Theory abroad | 第10-25页 |
| 2.1.1 Theoretical researches | 第10-14页 |
| 2.1.2 Empirical researches | 第14-25页 |
| 2.2 Researches on Context Theory in China | 第25-26页 |
| 2.3 Summary | 第26-28页 |
| Chapter 3 Research Design | 第28-38页 |
| 3.1 Research hypotheses | 第28页 |
| 3.2 Subjects | 第28-29页 |
| 3.3 Research methods | 第29页 |
| 3.4 Research instruments | 第29-31页 |
| 3.4.1 Questionnaire | 第29-30页 |
| 3.4.2 Test papers | 第30页 |
| 3.4.3 Interview | 第30-31页 |
| 3.5 Research procedure | 第31-35页 |
| 3.6 A sample lesson plan | 第35-38页 |
| Chapter 4 Analysis and Discussions | 第38-47页 |
| 4.1 Improvement of students’ interests in vocabulary learning after theexperiment | 第38-44页 |
| 4.2 Improvement of students’ abilities of learning vocabulary | 第44-47页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第47-51页 |
| 5.1 Summary of the research | 第47-48页 |
| 5.2 Contributions of the research | 第48页 |
| 5.3 Limitations of further research | 第48-49页 |
| 5.4 Suggestions for further research | 第49-51页 |
| Bibliography | 第51-55页 |
| Appendices | 第55-63页 |
| Appendix 1 关于词汇学习态度以及词汇学习策略的调查问卷 | 第55-56页 |
| Appendix 2 Vocabulary test—pretest | 第56-58页 |
| Appendix 3 Vocabulary test—post-test | 第58-60页 |
| Appendix 4 Students’ Interview | 第60-61页 |
| Appendix 5 Pretest and post-test scores of students in EC and CC | 第61-63页 |
| Acknowledgements | 第63页 |
