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南京国民政府时期江苏高等教育发展研究--以国立大学为中心(1927—1937)

摘要第3-4页
Abstract第4页
绪论第7-18页
    一、选题的缘由及意义第7-9页
        (一)选题的缘由第7-8页
        (二)研究的意义第8-9页
    二、研究综述第9-15页
    三、研究的内容与方法和重点难点第15-16页
        (一)相关概念界定与研究的内容第15页
        (二)研究的方法第15-16页
        (三)研究的重点难点第16页
    四、论文的创新点与不足第16-18页
第一章 1927年前的江苏高等教育概况第18-28页
    第一节 近代江苏高等教育的兴起第18-21页
        一、明清以来传统的教育重镇第18-19页
        二、近代江苏高等教育的兴起第19-21页
    第二节 近代江苏高等教育的发展第21-28页
        一、清末的发展(1901—1911)第21-24页
        二、民国建立后的发展(1912—1926)第24-28页
第二章 1927年至1937年的江苏高等教育的发展第28-50页
    第一节 高等教育宗旨的变革与发展第28-31页
        一、“党化教育”的兴起第28-29页
        二、“三民主义教育”宗旨的确立第29-31页
    第二节 高等教育体制的嬗变第31-34页
        一、大学院制度与第四中山大学区的建立第31-33页
        二、第四中山大学区的废止与新的教育体系的建立第33-34页
    第三节 高等教育管理与学校培养体系的发展第34-50页
        一、管理体制发展第34-38页
            (一)学校上层管理体制第34-35页
            (二)学生学制管理第35-36页
            (三)财政经费管理制度第36-38页
        二、大学的发展第38-43页
            (一)国立大学情况第39页
            (二)私立大学情况第39-40页
            (三)省立大学情况第40-41页
            (四)教会大学情况第41-43页
        三、教学培养与师资、设备情况第43-48页
            (一)学校学科与教学情况第43-45页
            (二)研究生教育发展情况第45-46页
            (三)高校的师资及硬件设施情况第46-48页
        四、学校的招生与学生的就业第48-50页
第三章 江苏高等教育发展个案研究:以国立中央大学为例第50-65页
    第一节 国立中央大学的兴起与发展第50-56页
        一、从三江师范学堂到国立中央大学第50-53页
        二、“易长风波”与罗家伦治校第53-56页
    第二节 国立中央大学的管理与培养第56-62页
        一、国立中央大学的管理体系第56-59页
            (一)学校行政组织结构第56页
            (二)学校院系设置情况第56-58页
            (三)学校经费管理第58-59页
        二、国立中央大学的教学培养体系第59-62页
            (一)学制第59-60页
            (二)招生第60-61页
            (三)课程设置第61页
            (四)学生组织第61-62页
            (五)毕业与就业第62页
    第三节 国立中央大学地位和影响第62-65页
        一、国立中央大学的地位第62-63页
        二、国立中央大学的影响评价第63-65页
            (一)国立中央大学发展的进步意义第63页
            (二)国立中央大学发展的不足之处第63-65页
第四章 1927-1937年江苏高等教育发展的评价第65-84页
    第一节 发展的地位第65-68页
    第二节 积极的意义第68-74页
        一、促进了江苏教育的发展第68-70页
        二、培养了各式各样的人才第70-71页
        三、奠定了江苏高等教育发展的基础第71-73页
        四、推动了中国高等教育近代化进程第73-74页
    第三节 存在的问题第74-84页
        一、“党化教育”束缚教育和学生的发展第75-76页
        二、江苏省内高等教育区域发展不平衡第76-78页
        三、省内各高校受政府重视程度各异第78-80页
        四、江苏高校在招生方面存在局限第80-84页
            (一)学生入学率低第80-81页
            (二)男女学生比例不平衡第81-84页
结语第84-86页
参考文献第86-91页
致谢第91-92页
攻读硕士学位期间发表的论文第92页

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