首页--政治、法律论文--中国政治论文--国家行政管理论文--公安工作论文--治安工作论文--户籍管理论文

市民化进程中农业转移人口的思想政治教育研究

致谢第7-8页
摘要第8-9页
abstract第9页
第一章 绪论第12-20页
    1.1 研究背景及目的意义第12-14页
        1.1.1 研究背景第12页
        1.1.2 研究目的第12-13页
        1.1.3 研究意义第13-14页
    1.2 研究思路和方法第14-15页
        1.2.1 研究思路第14页
        1.2.2 研究方法第14-15页
    1.3 国内外研究综述第15-20页
        1.3.1 国内研究综述第15-17页
        1.3.2 国外研究综述第17-18页
        1.3.3 文献述评第18-20页
第二章 概念界定及理论支撑第20-26页
    2.1 概念界定第20-22页
        2.1.1 新型城镇化第20页
        2.1.2 市民化第20-21页
        2.1.3 农业转移人口第21-22页
        2.1.4 思想政治教育第22页
    2.2 理论支撑第22-26页
        2.2.1 以人为本理论第22-23页
        2.2.2 推拉理论第23-24页
        2.2.3 社会主义核心价值观第24-26页
第三章 市民化进程中农业转移人口思想政治教育的问题及成因分析第26-39页
    3.1 市民化进程中农业转移人口的思想政治教育概况第26-31页
        3.1.1 农业转移人口自身素质第26-29页
        3.1.2 思想政治教育参与性第29-31页
    3.2 市民化进程中农业转移人口的思想政治教育存在问题第31-35页
        3.2.1 双重社会标准,人文关怀缺失第31-33页
        3.2.2 教育主体被动,体系不完善第33-34页
        3.2.3 教育目标模糊,方法单一第34-35页
    3.3 市民化进程中农业转移人口思想政治教育存在问题的成因第35-39页
        3.3.1 精神生活投入力度不足第35-36页
        3.3.2 政府重视程度不够第36-37页
        3.3.3 农业转移人口自身存在心理矛盾第37-39页
第四章 市民化进程中加强农业转移人口思想政治教育的对策第39-50页
    4.1 强化农业转移人口思想政治教育的主体责任第39-42页
        4.1.1 推动政府政策落实与评估第39-40页
        4.1.2 提升企业文化平台渗透作用第40-41页
        4.1.3 鼓励社会组织协同参与第41-42页
    4.2 丰富思想政治教育内容第42-45页
        4.2.1 加强思想政治理论和自我认知教育第42-43页
        4.2.2 注重社会公德、职业道德、家庭美德教育第43-44页
        4.2.3 提高社会主义法制观教育第44页
        4.2.4 实施心理健康教育第44-45页
    4.3 创新教育方法第45-46页
        4.3.1 多渠道丰富精神文化生活第45页
        4.3.2 发挥群体中的榜样力量第45-46页
    4.4 优化思想政治教育环境第46-48页
        4.4.1 完善政治环境第46-47页
        4.4.2 增加经济投入第47页
        4.4.3 改善文化环境第47页
        4.4.4 引导正确社会舆论第47-48页
    4.5 提高农业转移人口的自身素质第48-50页
        4.5.1 提高职业技能素质及科学文化素质第48页
        4.5.2 提升思想道德素质第48-50页
结论第50-51页
参考文献第51-53页
访谈提纲第53-56页
攻读学位期间的学术活动及成果清单第56-57页

论文共57页,点击 下载论文
上一篇:社会绿色发展模式与人的现代化问题研究
下一篇:高校思想政治理论课“微课”教学的理论与实践