| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第13-18页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 1.3.3 对现有研究的评述 | 第17-18页 |
| 1.4 研究的目的与主要内容 | 第18-19页 |
| 1.4.1 研究的目的 | 第18页 |
| 1.4.2 研究的内容 | 第18-19页 |
| 1.5 研究的创新点、不足及方法 | 第19-21页 |
| 1.5.1 研究的创新点 | 第19页 |
| 1.5.2 研究的不足 | 第19页 |
| 1.5.3 研究的方法 | 第19-21页 |
| 2 生态文明素养的内涵与理论基础 | 第21-28页 |
| 2.1 生态文明素养的内涵 | 第21-23页 |
| 2.1.1 素养 | 第21页 |
| 2.1.2 生态文明 | 第21-22页 |
| 2.1.3 生态文明素养 | 第22-23页 |
| 2.2 生态文明素养的理论基础 | 第23-28页 |
| 2.2.1 中国古代的天地观 | 第23-24页 |
| 2.2.2 国外生态环境保护思想 | 第24-25页 |
| 2.2.3 马克思主义生态思想 | 第25-27页 |
| 2.2.4 “美丽中国”视域下的生态文明理念 | 第27-28页 |
| 3 城市初中生生态文明素养培育的意义、原则与内容 | 第28-33页 |
| 3.1 生态文明素养培育的意义 | 第28-29页 |
| 3.1.1 有利于城市生态文明建设 | 第28页 |
| 3.1.2 有利于城市和谐绿色发展 | 第28页 |
| 3.1.3 有利于初中生态校园建设 | 第28-29页 |
| 3.1.4 有利于初中学生全面发展 | 第29页 |
| 3.2 城市初中生生态文明素养培育的原则 | 第29-30页 |
| 3.2.1 坚持知识教育与道德教育相结合 | 第29-30页 |
| 3.2.2 坚持校园生态建设与校园整体建设相结合 | 第30页 |
| 3.2.3 坚持长期教育与现实需要相结合 | 第30页 |
| 3.3 城市初中生生态文明素养培育的内容 | 第30-33页 |
| 3.3.1 知识获得 | 第31页 |
| 3.3.2 意识培育 | 第31页 |
| 3.3.3 习惯培养 | 第31页 |
| 3.3.4 行为养成 | 第31-33页 |
| 4 重庆市主城区初中生生态文明素养培育的现状调查 | 第33-42页 |
| 4.1 城市初中生生态文明素养培育调查设计 | 第33-36页 |
| 4.1.1 调查对象 | 第33-34页 |
| 4.1.2 调查方式 | 第34-35页 |
| 4.1.3 城市初中生生态文明素养培育的现状 | 第35-36页 |
| 4.2 城市初中生生态文明素养培育开展的工作 | 第36-39页 |
| 4.2.1 宣传生态环境保护知识 | 第36页 |
| 4.2.2 规范学生生态环境保护行为 | 第36-38页 |
| 4.2.3 开展生态环境保护实践活动 | 第38页 |
| 4.2.4 引导学生关注生态环境遭破坏问题 | 第38-39页 |
| 4.3 城市初中生生态文明素养培育存在的问题 | 第39-41页 |
| 4.3.1 培育内容系统性不够 | 第39-40页 |
| 4.3.2 培育方式针对性不强 | 第40页 |
| 4.3.3 培育合力未有效形成 | 第40-41页 |
| 4.4 城市初中生生态文明素养培育存在的主要问题原因分析 | 第41-42页 |
| 4.4.1 生态文明素养培育的内在因素影响 | 第41页 |
| 4.4.2 生态文明素养培育的外在环境的影响 | 第41页 |
| 4.4.3 学生态环境保护知行未走向统一的影响 | 第41-42页 |
| 5 城市初中生生态文明素养培育的途径与方法 | 第42-50页 |
| 5.1 学校建好生态文明素养培育主阵地 | 第42-45页 |
| 5.1.1 发挥课堂教学的重要作用 | 第42-43页 |
| 5.1.2 组织环境保护实践活动 | 第43页 |
| 5.1.3 加强师资队伍建设 | 第43-45页 |
| 5.1.4 建立健全学校生态文明素养培育长效机制 | 第45页 |
| 5.2 父母发挥在家庭教育中的榜样作用 | 第45-46页 |
| 5.2.1 父母引导孩子形成正确的价值观 | 第45-46页 |
| 5.2.2 父母行为的示范作用 | 第46页 |
| 5.2.3 父母营造良好的家庭环境 | 第46页 |
| 5.3 政府强化支持力度 | 第46-47页 |
| 5.3.1 提供政策方向的指引 | 第46-47页 |
| 5.3.2 提供坚实的物质保障 | 第47页 |
| 5.4 社会营造良好的环境保护氛围 | 第47-50页 |
| 5.4.1 营造良好的校园周边环境 | 第47-48页 |
| 5.4.2 营造良好的社区环境 | 第48页 |
| 5.4.3 营造良好的社会舆论环境 | 第48-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录一 | 第54-55页 |
| 附录二 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |