| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一.选题的目的 | 第8页 |
| 二.文献综述 | 第8-13页 |
| 三.论题的价值 | 第13-14页 |
| 四.研究的方法 | 第14-16页 |
| 第一章 章学诚和他的《章学诚遗书》 | 第16-24页 |
| 第一节 乾嘉时代的书院教育 | 第16-19页 |
| 第二节 章学诚的生平、教学和著述 | 第19-24页 |
| 第二章 章学诚的语文教育思想 | 第24-52页 |
| 第一节 章学诚语文教育思想简说 | 第24-27页 |
| 第二节 “识字教学”乃童蒙教学之根本 | 第27-30页 |
| 第三节 “通经服古”的阅读教学 | 第30-42页 |
| 第四节 “文非空言”的作文教学 | 第42-52页 |
| 第三章 章学诚语文教育思想的启示 | 第52-68页 |
| 第一节 教育目的：戒“应试心”以求端于“道” | 第52-53页 |
| 第二节 识字教学应当更加注重形、音、义的结合 | 第53-55页 |
| 第三节 阅读教学应更加注重“治经业史” | 第55-63页 |
| 第四节 写作教学应更加注重“言之有物” | 第63-68页 |
| 结语 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 个人简历 | 第78-82页 |