| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第11-18页 |
| (一) 问题的提出 | 第11-13页 |
| 1. 当前社会现状折射出的教育问题 | 第11页 |
| 2. 课堂教学中生命价值的迷失 | 第11-12页 |
| 3. 国际社会对生命教育的呼唤 | 第12-13页 |
| (二) 文献综述 | 第13-16页 |
| 1. 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 2. 国内研究现状 | 第14-16页 |
| (三) 研究思路 | 第16-18页 |
| 1. 研究目标 | 第16页 |
| 2. 研究内容 | 第16-17页 |
| 3. 研究方法 | 第17-18页 |
| 二、生命意识及其培养 | 第18-26页 |
| (一) 生命意识 | 第18-22页 |
| 1. 概念 | 第18页 |
| 2. 构成要素 | 第18-19页 |
| 3. 影响因素 | 第19-21页 |
| 4. 小学生生命意识的特点 | 第21-22页 |
| (二) 生命意识形成的机制 | 第22页 |
| (三) 语文教学与生命意识的关系 | 第22-26页 |
| 1. 语文课程的生命教育价值 | 第22-23页 |
| 2. 语文教材中渗透生命意识的方式 | 第23-26页 |
| 三、语文教学如何培养生命意识 | 第26-44页 |
| (一) 改进小学语文教材中生命意识教育内容 | 第26-28页 |
| 1. 选文内容要与时俱进,联系生活 | 第26页 |
| 2. 选文体裁应该多样化 | 第26-27页 |
| 3. 选文中生命教育内容的分布要均匀 | 第27页 |
| 4. 选文中生命教育的主题要多样 | 第27-28页 |
| (二) 提高小学语文教师的生命教育素养 | 第28-35页 |
| 1. 小学语文教师应该具备生命教育的意识和相应的素养 | 第29-30页 |
| 2 小学语文教师要转变教学观念 | 第30-31页 |
| 3 小学语文教师要注重更新和深化教学内容 | 第31-33页 |
| 4. 小学语文教师要采用多样化的教学方法 | 第33-35页 |
| (三) 在各种教学活动中培养学生的生命意识 | 第35-44页 |
| 1. 在识字教学中培养学生的生命意识 | 第35-37页 |
| 2. 在阅读教学中培养学生的生命意识 | 第37-39页 |
| 3. 在写作教学中培养学生的生命意识 | 第39-41页 |
| 4. 在口语交际中培养学生的生命意识 | 第41-42页 |
| 5. 在综合性学习中培养学生的生命意识 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |