| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1.电子行业职业技能鉴定管理体制概述 | 第11-13页 |
| 1.1 社会化管理体制概述 | 第11页 |
| 1.2 技术管理体系概述 | 第11-12页 |
| 1.3 质量管理体系概述 | 第12-13页 |
| 2.电子行业职业技能鉴定管理体制的问题及其原因 | 第13-21页 |
| 2.1 电子行业社会化管理体制的问题 | 第13-17页 |
| 2.1.1 组织职能执行力不足影响行业发展 | 第13-14页 |
| 2.1.2 行业指导程度不高，对行业鉴定宣传力度不足 | 第14-15页 |
| 2.1.3 服务与管理的责任划分不清，不利于解决行业内部基本矛盾 | 第15-16页 |
| 2.1.4 培养职能未充分发挥，严重缺乏社会管理人才与专业技术人才 | 第16-17页 |
| 2.2 电子行业职业技能鉴定的技术管理体系问题 | 第17-18页 |
| 2.2.1 组织目标不够明确 | 第17页 |
| 2.2.2 技术能力不足，影响具体内容实施 | 第17-18页 |
| 2.2.3 与外界交流不足，影响技术管理体系的针对性 | 第18页 |
| 2.3 电子行业职业技能鉴定质量管理体系的问题 | 第18-20页 |
| 2.4 案例分析 | 第20-21页 |
| 3.国外职业技能鉴定管理体制的借鉴与比较 | 第21-27页 |
| 3.1 德国的职业教育体制 | 第21-23页 |
| 3.1.1 注重职业技能鉴定的社会化管理 | 第21-22页 |
| 3.1.2 技术管理体系具备世界领先水平 | 第22-23页 |
| 3.1.3 质量管理体系为培训提供有效保障 | 第23页 |
| 3.2 韩国职业技能鉴定管理体制 | 第23-24页 |
| 3.2.1 韩国职业培训与鉴定的基本概况 | 第23页 |
| 3.2.2 韩国职业技能培训的社会化管理体系 | 第23-24页 |
| 3.2.3 韩国职业技能鉴定技术管理体系 | 第24页 |
| 3.2.4 韩国职业技能鉴定质量管理体系 | 第24页 |
| 3.3 职业鉴定管理体制的借鉴与比较 | 第24-27页 |
| 3.3.1 社会化管理方法的差异 | 第25页 |
| 3.3.2 技术管理体系的差异 | 第25页 |
| 3.3.3 质量管理体系的差异 | 第25-27页 |
| 4.电子行业职业技能鉴定管理体制问题的对策 | 第27-34页 |
| 4.1 完善社会化管理体制的相关制度 | 第27-28页 |
| 4.2 促进电子行业职业技能鉴定指导中心的职能转变 | 第28-30页 |
| 4.2.1 组织职能转变 | 第28页 |
| 4.2.2 指导职能转变 | 第28-29页 |
| 4.2.3 管理与服务职能转变 | 第29-30页 |
| 4.2.4 培养职能的转变 | 第30页 |
| 4.3 电子行业职业技能鉴定技术管理体系对策 | 第30-31页 |
| 4.3.1 明确组织目标 | 第30-31页 |
| 4.3.2 提高技术能力，建立技术专家委员会制度 | 第31页 |
| 4.3.3 针对组织目标加强交流协作 | 第31页 |
| 4.4 电子行业职业技能鉴定质量管理体系对策 | 第31-32页 |
| 4.4.1 完善质量体系认证规定 | 第31页 |
| 4.4.2 统一质量管理标准 | 第31-32页 |
| 4.4.3 加强质量管理的系统性，明确组织结构 | 第32页 |
| 4.4.4 建立质量监督机制 | 第32页 |
| 4.5 管理对策的案例分析 | 第32-34页 |
| 5.结论 | 第34-35页 |
| 6.参考文献 | 第35-37页 |
| 7.致谢 | 第37-38页 |
