| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-22页 |
| 1.1 自我评价概述 | 第12-14页 |
| 1.1.1 自我评价的概念 | 第12页 |
| 1.1.2 自我评价的测量 | 第12-13页 |
| 1.1.3 自我评价的相关研究 | 第13-14页 |
| 1.2 交往焦虑概述 | 第14-17页 |
| 1.2.1 交往焦虑的概念 | 第14-15页 |
| 1.2.2 交往焦虑的测量 | 第15页 |
| 1.2.3 交往焦虑的相关研究 | 第15-17页 |
| 1.3 自我评价与交往焦虑的相关研究 | 第17页 |
| 1.4 团体心理辅导概述 | 第17-19页 |
| 1.4.1 团体心理辅导的概念 | 第17页 |
| 1.4.2 团体心理辅导的作用 | 第17-18页 |
| 1.4.3 有关于自我评价团体心理辅导的实证研究 | 第18-19页 |
| 1.5 问题提出 | 第19-20页 |
| 1.6 研究意义 | 第20页 |
| 1.6.1 理论意义 | 第20页 |
| 1.6.2 现实意义 | 第20页 |
| 1.7 研究的创新点 | 第20-21页 |
| 1.8 研究假设 | 第21-22页 |
| 2 研究一大学生自我评价与交往焦虑的调查研究 | 第22-39页 |
| 2.1 研究目的 | 第22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 2.2.1 研究对象 | 第22-23页 |
| 2.2.2 研究工具 | 第23页 |
| 2.2.3 研究过程与数据分析 | 第23-24页 |
| 2.3 研究结果与分析 | 第24-32页 |
| 2.3.1 大学生自我评价在人口学变量上的差异 | 第24-31页 |
| 2.3.2 大学生交往焦虑在人口学变量上的差异 | 第31-32页 |
| 2.4 讨论 | 第32-36页 |
| 2.4.1 大学生自我评价在人口学变量上的差异 | 第32-34页 |
| 2.4.2 大学生交往焦虑在人口学变量上的差异 | 第34-36页 |
| 2.5 小结 | 第36-39页 |
| 2.5.1 对于大学生自我评价的研究结论 | 第36页 |
| 2.5.2 对于大学生交往焦虑的研究结论 | 第36-39页 |
| 3 研究二大学生自我评价与交往焦虑的关系研究 | 第39-41页 |
| 3.1 研究目的 | 第39页 |
| 3.2 研究方法 | 第39页 |
| 3.3 研究结果与分析 | 第39-40页 |
| 3.3.1 自我评价与交往焦虑的相关分析 | 第39页 |
| 3.3.2 大学生交往焦虑对自我评价的回归分析 | 第39-40页 |
| 3.4 讨论 | 第40页 |
| 3.5 小结 | 第40-41页 |
| 4 研究三大学生自我评价的干预研究 | 第41-56页 |
| 4.1 研究目的 | 第41页 |
| 4.2 研究的理论依据 | 第41-42页 |
| 4.3 研究方法 | 第42-44页 |
| 4.3.1 研究对象 | 第42-43页 |
| 4.3.2 研究工具 | 第43-44页 |
| 4.3.3 研究设计 | 第44页 |
| 4.4 研究过程 | 第44-48页 |
| 4.4.1 前测阶段 | 第44页 |
| 4.4.2 干预阶段 | 第44-48页 |
| 4.4.3 后测阶段 | 第48页 |
| 4.5 团体干预结果分析 | 第48-51页 |
| 4.5.1 实验组和对照组同质性检验 | 第48-50页 |
| 4.5.2 干预有效性的检验 | 第50-51页 |
| 4.6 讨论 | 第51-54页 |
| 4.7 小结 | 第54-56页 |
| 5 结论 | 第56-60页 |
| 5.1 研究结论 | 第56-57页 |
| 5.1.1 大学生自我评价与交往焦虑的调查研究的结论 | 第56页 |
| 5.1.2 大学生自我评价与交往焦虑的关系研究的结论 | 第56-57页 |
| 5.1.3 大学生自我评价的干预研究的结论 | 第57页 |
| 5.2 建议 | 第57-58页 |
| 5.4 本研究的局限及展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |