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基于慕课平台视频资源的教师教学行为研究--以心理学类课程为例

摘要第4-5页
abstract第5页
第一章 绪论第8-27页
    1.1 研究背景第8-10页
        1.1.1 问题提出第8-9页
        1.1.2 个人兴趣第9-10页
        1.1.3 理性角度第10页
    1.2 研究目的与意义第10-11页
        1.2.1 研究目的第10-11页
        1.2.2 研究意义第11页
    1.3 研究方法与研究内容第11-13页
        1.3.1 研究方法第11-12页
        1.3.2 研究内容第12-13页
    1.4 研究现状第13-25页
        1.4.1 慕课的教育影响研究第13-15页
        1.4.2 教师教学行为国外研究第15-18页
        1.4.3 教师教学行为的国内研究第18-24页
        1.4.4 与网络辅助平台结合的教师教学行为研究第24-25页
    1.5 研究框架第25-27页
第二章 相关概念界定及理论基础第27-39页
    2.1 相关概念界定第27-32页
        2.1.1 慕课第27-30页
        2.1.2 教学行为第30-31页
        2.1.3 教学行为的基本维度第31-32页
    2.2 理论基础第32-39页
        2.2.1 默会知识理论第32-34页
        2.2.2 情境认知理论第34-35页
        2.2.3 基于案例推理第35-36页
        2.2.4 认知学徒式理论第36-39页
第三章 慕课视频中教师教学行为研究的工具设计第39-46页
    3.1 慕课视频中教师教学行为的观测方法第39-41页
        3.1.1 典型的课堂师生互动分析第39-40页
        3.1.2 一般的课堂教师教学行为观测第40-41页
    3.2 慕课视频中教师教学行为观测记录表的设计第41-44页
        3.2.1 慕课视频中教师的主要教学行为和辅助教学行为第41-43页
        3.2.2 慕课平台视频中的教学媒体类型与应用方式第43页
        3.2.3 慕课视频中教师教学行为观察记录表的设计第43-44页
    3.3 慕课视频中教师教学行为分析设计第44-46页
        3.3.1 视频的分析方法第44-45页
        3.3.2 慕课视频中的教师教学行为分析方法设计第45-46页
第四章 慕课视频中教师教学行为的特征分析第46-80页
    4.1 视频的选取第46-47页
    4.2 视频的观测与分析第47-54页
    4.3 数据的统计与分析第54-66页
        4.3.1 视频A、B、C数据分析第55-59页
        4.3.2 视频D、E、F数据分析第59-66页
    4.4 慕课平台视频资源教师教学行为的深度审视第66-80页
        4.4.1 教学理念第66-69页
        4.4.2 方法策略第69-76页
        4.4.3 互动技术第76-80页
第五章 慕课视频的教师教学行为模式建构与经验借鉴第80-97页
    5.1 研究视频中典型行为的讨论第80-83页
        5.1.1 讲述和讲解是教师的主要教学行为第80-81页
        5.1.2 教学媒体使用行为的单一化第81页
        5.1.3 辅助教学行为的个性化第81-82页
        5.1.4 嘉宾、学生主体性明显第82-83页
    5.2 慕课视频与传统课堂中教师教学行为的对比第83-86页
        5.2.1 慕课视频与传统课堂教师教学行为的共性分析第83-84页
        5.2.2 慕课视频与传统课堂教师教学行为的差异分析第84-86页
    5.3 慕课平台视频资源教师教学行为的模式构建第86-88页
    5.4 慕课视频教学对我国高校教学的经验借鉴第88-97页
        5.4.1 高等教育方针政策方面第88-91页
        5.4.2 高校教师教学行为方面第91-94页
        5.4.3 学生助力高校发展方面第94-97页
第六章 余论第97-99页
    6.1 总结第97-98页
    6.2 展望第98-99页
参考文献第99-103页
附录一 弗兰德斯互动行为编码系统第103-104页
附录二 基于信息技术的互动分析编码系统第104-105页
附录三 2014年四大慕课平台资金来源说明图第105-106页
附录四 攻读硕士学位期间发表的论文第106-107页
附录五 攻读硕士学位期间参与的科研项目第107-108页
致谢第108页

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