学龄前儿童不满言语行为研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-22页 |
| 第一节 选题依据及研究问题 | 第9-10页 |
| 一、选题依据 | 第9-10页 |
| 二、研究问题 | 第10页 |
| 第二节 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 第三节 理论及现状综述 | 第11-16页 |
| 一、言语行为理论 | 第11-12页 |
| 二、不满言语行为 | 第12-13页 |
| 三、话语分析 | 第13页 |
| 四、语用策略 | 第13-14页 |
| 五、儿童言语行为 | 第14-16页 |
| 第四节 语料来源及研究方法 | 第16-22页 |
| 一、语料来源 | 第17-21页 |
| 二、研究方法 | 第21-22页 |
| 第二章 不满言语行为的界定及构成分析 | 第22-30页 |
| 第一节 不满言语行为的界定 | 第22-23页 |
| 第二节 不满言语行为的构成分析 | 第23-27页 |
| 一、存在触发不满的语境 | 第24页 |
| 二、进行否定评价 | 第24-25页 |
| 三、有实施不满的意图 | 第25页 |
| 四、造成有利或不利的影响 | 第25-27页 |
| 第三节 制约不满言语行为实施的因素 | 第27-29页 |
| 一、实施的主体因素 | 第27-28页 |
| 二、实施的客体因素 | 第28-29页 |
| 第四节 本章小结 | 第29-30页 |
| 第三章 不满言语行为的类型及表现形式 | 第30-45页 |
| 第一节 不满言语行为的类型 | 第30-35页 |
| 一、利己/利他不满言语行为 | 第31-32页 |
| 二、当面/背后不满言语行为 | 第32-33页 |
| 三、直接/间接不满言语行为 | 第33-35页 |
| 第二节 不满言语行为的表现形式 | 第35-44页 |
| 一、句类方面的选择 | 第36-39页 |
| 二、词语方面的选择 | 第39-43页 |
| 三、其他表现形式 | 第43-44页 |
| 第三节 本章小结 | 第44-45页 |
| 第四章 不满言语行为的会话分析 | 第45-62页 |
| 第一节 不满言语行为的话语结构 | 第45-50页 |
| 一、单一成分 | 第45-47页 |
| 二、混合成分 | 第47-50页 |
| 第二节 不满言语行为的话轮特征 | 第50-53页 |
| 一、单次不满话轮 | 第50-51页 |
| 二、多次不满话轮 | 第51-53页 |
| 第三节 不满言语行为的应答模式 | 第53-60页 |
| 一、答应顺从 | 第53-54页 |
| 二、反驳拒绝 | 第54-56页 |
| 三、共鸣安慰 | 第56-57页 |
| 四、指引开导 | 第57-58页 |
| 五、道歉认错 | 第58-59页 |
| 六、转移规避 | 第59-60页 |
| 第四节 不满言语行为的言后之果 | 第60-61页 |
| 一、消极言后之果 | 第60页 |
| 二、积极言后之果 | 第60-61页 |
| 第五节 本章小结 | 第61-62页 |
| 第五章 不满言语行为的语用策略分析 | 第62-74页 |
| 第一节 表层不满语用策略 | 第62-66页 |
| 一、直截了当策略 | 第62-63页 |
| 二、晓之以理策略 | 第63页 |
| 三、加深程度策略 | 第63-65页 |
| 四、贬损指称策略 | 第65页 |
| 五、结合身势语策略 | 第65-66页 |
| 第二节 深层不满语用策略 | 第66-69页 |
| 一、明知故问策略 | 第66-67页 |
| 二、欲抑先扬策略 | 第67页 |
| 三、旁敲侧击策略 | 第67-68页 |
| 四、正话反说策略 | 第68-69页 |
| 第三节 语用原则的违反 | 第69-73页 |
| 一、合作原则的违反 | 第69-71页 |
| 二、礼貌原则的违反 | 第71-73页 |
| 第四节 本章小结 | 第73-74页 |
| 第六章 结语 | 第74-77页 |
| 第一节 主要研究结论 | 第74-76页 |
| 第二节 不足与展望 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-82页 |
| 致谢 | 第82-84页 |
