| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第10页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究概况 | 第10-12页 |
| 1.3.1 国外研究概况 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内研究概况 | 第11-12页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第12-13页 |
| 第二章 概念的界定和理论基础 | 第13-22页 |
| 2.1 概念的界定 | 第13-17页 |
| 2.1.1 双语 | 第13页 |
| 2.1.2 双语教育和双语教学 | 第13-15页 |
| 2.1.3 新疆双语教学 | 第15-17页 |
| 2.2 理论基础 | 第17-22页 |
| 第三章 新疆昌吉回族自治州吉木萨尔县第一中学高中物理双语教学现状调查一个案研究 | 第22-35页 |
| 3.1 调查对象 | 第22页 |
| 3.2 调查研究的方法 | 第22-23页 |
| 3.2.1 问卷调查的设计 | 第22-23页 |
| 3.2.2 调查访谈的设计 | 第23页 |
| 3.3 实施的调查 | 第23页 |
| 3.4 问卷调查和访谈的结果及分析 | 第23-35页 |
| 3.4.1 学生基本情况分析 | 第23-24页 |
| 3.4.2 双语班任课教师的基本情况 | 第24-26页 |
| 3.4.3 物理课程设置及对物理双语教学的重视程度 | 第26-27页 |
| 3.4.4 双语班的物理教材 | 第27-29页 |
| 3.4.5 双语教学中的物理双语教师 | 第29-35页 |
| 第四章 吉木萨尔县第一中学高中物理双语教学存在的问题及应对策略 | 第35-44页 |
| 4.1 存在的问题 | 第35-40页 |
| 4.1.1 学生学习方面的问题 | 第35页 |
| 4.1.2 物理教师及其教学方面的问题 | 第35-37页 |
| 4.1.3 双语教材问题 | 第37-39页 |
| 4.1.4 双语教学评价的价值取向问题 | 第39-40页 |
| 4.2 高中物理双语教学的应对策略 | 第40-44页 |
| 4.2.1 学生层面 | 第40页 |
| 4.2.2 教师层面 | 第40-42页 |
| 4.2.3 加强教材的编写工作 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
