| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-13页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究现状及趋势 | 第14-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状及趋势 | 第14页 |
| 1.2.2 国内研究现状及趋势 | 第14-15页 |
| 1.3 研究创新点 | 第15-16页 |
| 1.4 主要研究内容与基本框架 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.4.2 论文结构 | 第17-18页 |
| 第二章 理论综述 | 第18-27页 |
| 2.1 基本概念 | 第18-24页 |
| 2.1.1 公务员 | 第18页 |
| 2.1.2 公务员制度 | 第18-19页 |
| 2.1.3 公务员考录制度的特点 | 第19-20页 |
| 2.1.4 公务员考录制度存在的问题 | 第20-23页 |
| 2.1.5 公务员培训市场 | 第23-24页 |
| 2.2 公务员培训市场的理论基础 | 第24-27页 |
| 2.2.1 新公共管理理论 | 第24-25页 |
| 2.2.2 人力资本投资理论 | 第25-27页 |
| 第三章 华图教育公考培训现状及问题分析 | 第27-47页 |
| 3.1 公考培训市场现状概述 | 第27-28页 |
| 3.2 公考培训机构格局概述 | 第28-30页 |
| 3.3 华图教育简介 | 第30-31页 |
| 3.4 问卷调查 | 第31-45页 |
| 3.4.1 问卷调查设计 | 第31-32页 |
| 3.4.2 问卷调查的结果 | 第32-34页 |
| 3.4.3 问卷调查SPSS分析 | 第34-45页 |
| 3.5 问卷调查结果分析 | 第45-47页 |
| 第四章 基于SWOT方法的华图教育公考培训市场问题分析 | 第47-59页 |
| 4.1 华图教育公司营收分析 | 第47-49页 |
| 4.2 华图教育公考培训市场现状分析 | 第49页 |
| 4.3 基于SWOT方法的华图教育公考培训市场分析 | 第49-56页 |
| 4.3.1 优势 | 第50-51页 |
| 4.3.2 劣势 | 第51-52页 |
| 4.3.3 机会 | 第52-54页 |
| 4.3.4 威胁 | 第54-56页 |
| 4.4 基于SWOT方法的相关问题分析 | 第56-59页 |
| 4.4.1 SWOT总结 | 第56-57页 |
| 4.4.2 华图教育公考培训市场的问题分析 | 第57-59页 |
| 第五章 关于华图教育公考培训市场的相关对策及建议 | 第59-62页 |
| 5.1 加强教师队伍建设的专业化，培养核心竞争力 | 第59页 |
| 5.2 制定针对性的宣传策略，充分发挥口碑作用 | 第59-60页 |
| 5.3 进一步加强企业管理，打造公考名牌培训 | 第60页 |
| 5.4 多元化发展，加强企业应对风险的能力 | 第60-62页 |
| 第六章 结论及展望 | 第62-64页 |
| 6.1 研究结论 | 第62页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第62-64页 |
| 6.2.1 研究不足 | 第62-63页 |
| 6.2.2 研究展望 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71页 |