| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-12页 |
| （一）现代学校制度产生的背景 | 第9页 |
| （二）现代学校制度的内涵 | 第9-10页 |
| （三）现代学校制度的特征 | 第10页 |
| （四）现代学校制度的制度架构 | 第10-11页 |
| （五）现代学校制度建设实践探索 | 第11-12页 |
| 三、研究思路及方法 | 第12-13页 |
| （一）研究目标与内容 | 第12页 |
| （二）研究方法 | 第12页 |
| （三）拟突破的难题和攻克的难关 | 第12-13页 |
| （四）创新与特色 | 第13页 |
| 四、研究意义 | 第13-15页 |
| （一）理论意义 | 第13页 |
| （二）现实意义 | 第13-15页 |
| 第一章 中小学推进现代学校制度建设的必要性与可行性 | 第15-25页 |
| 一、核心概念界定 | 第15-17页 |
| （一）学校制度 | 第15页 |
| （二）现代学校制度 | 第15-17页 |
| 二、中小学推进现代学校制度建设的必要性与可行性 | 第17-25页 |
| （一）国内外中小学校现代学校制度建设的发展历程 | 第17-22页 |
| （二）教育内涵发展背景下中小学推进现代学校制度建设的必要性 | 第22-23页 |
| （三）教育内涵发展背景下中小学推进现代学校制度建设的可行性 | 第23-25页 |
| 第二章 青岛市中小学校现代学校制度建设现状及问题分析 | 第25-41页 |
| 一、青岛市中小学校现代学校制度建设现状 | 第25-31页 |
| （一）基本情况 | 第25-26页 |
| （二）青岛市中小学现代学校制度建设情况 | 第26-31页 |
| 二、存在的主要问题及原因分析 | 第31-41页 |
| （一）政府层面 | 第32-36页 |
| （二）学校层面 | 第36-41页 |
| 第三章 中小学推进现代学校制度建设的对策建议 | 第41-48页 |
| 一、落实学校主体地位 | 第41-43页 |
| （一）大力推进简政放权 | 第41页 |
| （二）监督同步跟进 | 第41-42页 |
| （三）优化政府服务职能 | 第42-43页 |
| （四）通过立法确立学校主体地位 | 第43页 |
| 二、健全学校章程落实机制 | 第43-45页 |
| （一）章程的制定或修订参与主体多元化 | 第43-44页 |
| （二）构建学校依法自主办学制度体系 | 第44页 |
| （三）建立章程实施的保障机制 | 第44-45页 |
| 三、提升各主体参与学校治理的能力 | 第45-46页 |
| （一）理清各治理主体之间的关系 | 第45-46页 |
| （二）建立各主体参与治理的常态化运行机制 | 第46页 |
| （三）提升各主体的参与治理的水平 | 第46页 |
| 四、强化现代学校制度保障机制建设 | 第46-48页 |
| （一）加强专业队伍建设 | 第46-47页 |
| （二）加强跟踪评估机制建设 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录一 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
