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影视资源在高中语文教学中的应用研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
前言第10-16页
    (一) 论题来源第10-12页
        1. 新课程改革的必然要求第10-11页
        2. 大众文化发展的必然趋势第11页
        3. 影视与文学的根源关系第11-12页
    (二) 研究的意义、内容和方法第12-13页
        1. 研究意义第12-13页
        2. 研究内容第13页
        3. 研究方法第13页
    (三) 相关研究对本文的启示第13-16页
一、课程资源——实施语文课程的基石第16-20页
    (一) 课程资源是实施课程的必要条件第16-17页
    (二) 语文课程资源是丰富语文教学的活水源泉第17-18页
    (三) 合理利用课程资源是语文课程走向现实生活的必由之路第18-20页
二、大势所趋——影视资源引入高中语文教学第20-30页
    (一) 影视资源第20-23页
        1. 影视资源的概念界说第20页
        2. 影视资源的特点第20-23页
    (二) 影视资源应用于高中语文教学的理论依据第23-26页
        1. 生活教育理论第23-24页
        2. 多元智能理论第24页
        3. 双重编码理论第24-25页
        4. 多元文化教育理论第25-26页
    (三) 影视资源在高中语文教学中应用的价值分析第26-30页
        1. 丰富教学内容,更新教学手段第26-27页
        2. 创设教学情境,激发学习兴趣第27页
        3. 优化语文教学,提高语文能力第27-28页
        4. 强化德育美育,推进素质教育第28-30页
三、高中语文教学中应用影视资源的现状调查分析第30-38页
    (一) 影视资源对高中生语文学习影响的调查分析第30-34页
        1. 调查对象及内容第30页
        2. 调查结果及分析第30-34页
        3. 引发的思考第34页
    (二) 高中语文教师对影视资源应用现状的调查分析第34-38页
        1. 调查对象及内容第34-35页
        2. 调查结果及分析第35-37页
        3. 引发的思考第37-38页
四、影视资源在高中语文教学中的实践应用第38-52页
    (一) 影视资源在口语交际教学中的实践应用第38-41页
        1. 模仿影视人物,学好普通话第38-39页
        2. 学习影视中的表达策略,增强思辨能力,练好口才第39-40页
        3. 借鉴影视中情感表达的方法,提高朗诵水平第40页
        4. 应用影视资源的口语交际教学案例第40-41页
    (二) 影视资源在阅读教学中的实践应用第41-45页
        1. 立足课内,加深对文本内容的理解第41-42页
        2. 放眼课外,激发学生阅读兴趣第42-44页
        3. 文本与影视比较阅读,提升学生的阅读鉴赏能力第44-45页
        4. 应用影视资源的阅读教学案例第45页
    (三) 影视资源在作文教学中的实践应用第45-52页
        1. 利用影视资源丰富写作素材第46-47页
        2. 学习影视语言,美化写作语言第47页
        3. 借鉴影视技巧,提高写作能力第47-50页
        4. 改编影视剧本、抒写心得感受,加强写作训练第50页
        5. 应用影视资源的作文教学案例第50-52页
五、影视资源应用于高中语文教学的反思第52-61页
    (一) 清醒认识影视资源的负面效应第52-53页
        1. 影视内容具有两面性第52页
        2. 影视一定程度上束缚了学生的想象力第52-53页
    (二) 提高语文教师的影视素养第53-54页
        1. 提高自身的影视艺术理论知识第53-54页
        2. 具备合理应用影视资源的能力第54页
    (三) 明确影视资源介入语文教学的选取标准第54-56页
        1. 选取的影视资源要与教学目标、教学内容一致第54-55页
        2. 选取的影视资源要考虑学生的特点第55页
        3. 选取的影视资源要具有正面教育价值第55-56页
        4. 选取的影视资源要具有典型性第56页
    (四) 建立与高中语文教学相关的影视资源库第56-59页
        1. 建立影视资源库需要多方力量共同参与第57页
        2. 影视资源库应该涵盖的内容第57-59页
    (五) 应用无定法,切忌模式化第59页
    (六) 有的放矢,勿喧宾夺主第59-61页
结语第61-62页
参考文献第62-64页
附录第64-78页

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