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我国财政教育支出层级结构问题研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第1章 引言第10-18页
    1.1 选题背景及研究意义第10-12页
        1.1.1 选题背景第10-11页
        1.1.2 研究意义第11-12页
    1.2 国内外研究综述第12-16页
        1.2.1 国外研究综述第12-13页
        1.2.2 国内研究综述第13-15页
        1.2.3 现有研究评述第15-16页
    1.3 研究内容与分析方法第16-17页
        1.3.1 研究内容第16页
        1.3.2 分析方法第16-17页
    1.4 可能的创新点与不足第17-18页
        1.4.1 创新点第17页
        1.4.2 不足第17-18页
第2章 财政教育支出层级结构的相关理论分析第18-22页
    2.1 相关概念界定第18-19页
        2.1.1 财政教育支出第18页
        2.1.2 本文“财政教育支出”统计口径第18页
        2.1.3 教育支出层级结构第18-19页
    2.2 相关理论基础第19-22页
        2.2.1 公共财政理论第19页
        2.2.2 外部效应、公共产品理论第19-20页
        2.2.3 人力资本理论第20-21页
        2.2.4 财政分权理论第21-22页
第3章 我国财政教育支出规模、层级结构现状及问题第22-31页
    3.1 财政教育支出规模第22-23页
    3.2 各级教育支出中财政经费占比第23-24页
    3.3 各级生均财政教育支出第24-27页
    3.4 财政教育支出层级结构现状及问题第27-31页
        3.4.1 学前教育财政经费占比极低第27-28页
        3.4.2 义务教育财政经费占比相对合理第28-29页
        3.4.3 普通高中财政经费占比偏低第29-30页
        3.4.4 普通高等教育财政经费占比偏高第30-31页
第4章 我国财政教育支出层级结构问题的实证检验第31-42页
    4.1 国外财政教育支出层级结构现状第31-34页
        4.1.1 欧洲国家财政教育支出层级结构现状第31-32页
        4.1.2 市场经济国家财政教育支出层级结构现状第32-33页
        4.1.3 发展中国家财政教育支出层级结构现状第33-34页
    4.2 我国财政教育支出层级结构问题的实证检验第34-42页
        4.2.1 数据来源与变量选取第34页
        4.2.2 平稳性检验第34-36页
        4.2.3 模型建立第36-39页
        4.2.4 各级教育回归结果汇总及分析第39-40页
        4.2.5 我国各级财政教育支出比重实际值与国际经验值的对比第40-42页
第5章 我国财政教育支出层级结构不合理的原因第42-47页
    5.1 中国式分权下教育财政供给的窘境第42页
    5.2 教育管理体制对教育层级结构的扭曲第42-43页
    5.3 学前教育财政经费占比极低的原因第43-44页
        5.3.1 缺乏法律及制度保障第43页
        5.3.2 成本分担不合理,政府角色缺失第43-44页
    5.4 普通高中财政经费占比偏低的原因第44-45页
        5.4.1 经费筹措缺乏保障,经费支出缺乏监督第44-45页
        5.4.2 区域发展不平衡与“地方负责”的共同作用第45页
    5.5 普通高等教育财政经费占比偏高的原因第45-47页
        5.5.1 计划经济时期政府包办高等教育的路径依赖第45页
        5.5.2 多元筹资机制不完善,过度依赖财政拨款第45-47页
第6章 优化我国财政教育支出层级结构的政策建议第47-54页
    6.1 合理调整中国式分权,增加教育财政投入第47页
    6.2 中央、省级政府适当上收基础教育支出责任第47-48页
    6.3 提高对学前教育的财政投入第48-50页
        6.3.1 加快立法,完善财政机制第48-49页
        6.3.2 明确政府支出责任,满足学前教育差异化需求第49-50页
    6.4 加大对普通高中的财政支出第50-51页
        6.4.1 在法制上保障普通高中教育财政经费的投入和使用效率第50页
        6.4.2 中央加大对贫困地区普通高中教育的支持力度第50-51页
    6.5 降低政府对普通高等教育的财政投入比重第51-54页
        6.5.1 重新定位政府角色,给予高校更多自主权第51页
        6.5.2 改变对财政的强依赖,促进高等教育经费筹措多元化第51-52页
        6.5.3 提高高校学费并对贫困学生减免和资助第52-54页
致谢第54-55页
参考文献第55-59页
在学期间发表的学术论文第59页

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