| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 第一章 导论 | 第12-18页 |
| ·选题背景与意义 | 第12-13页 |
| ·相关问题由来 | 第12-13页 |
| ·研究的意义 | 第13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-17页 |
| ·国外研究现状 | 第13-15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-17页 |
| ·研究思路及研究方法 | 第17-18页 |
| ·研究思路 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 大学生管理现状及其分析 | 第18-33页 |
| ·大学生特点与自我管理现状 | 第18-19页 |
| ·大学生学习与管理调查及其分析 | 第19-28页 |
| ·调查过程及相关情况 | 第19-20页 |
| ·调查结果及其分析 | 第20-28页 |
| ·大学生学习和管理存在的主要问题 | 第28-30页 |
| ·大学生目标意识薄弱 | 第28页 |
| ·大学生自我认知能力薄弱 | 第28-29页 |
| ·大学生目标管理能力薄弱 | 第29页 |
| ·大学生自我管理方式能力薄弱 | 第29-30页 |
| ·大学生自我管理检验能力薄弱 | 第30页 |
| ·建立大学生自我管理体系的必要性和紧迫性 | 第30-33页 |
| ·大学生自我管理体系可以解决大学生自我管理存在的问题,促进自我管理目标的有效实现 | 第31页 |
| ·当代大学生普遍缺乏合理有效的自我管理方式,凸显构建大学生自我管理体系的必要性 | 第31页 |
| ·大学生个体走向社会的现实需要凸显构建大学生自我管理体系的时代紧迫性 | 第31-33页 |
| 第三章 大学生自我管理能力及其个人管理系统 | 第33-45页 |
| ·自我管理相关概念解析 | 第33-35页 |
| ·自我管理的基本含义 | 第33-34页 |
| ·自我管理的基本范畴 | 第34-35页 |
| ·现实自我和价值自我 | 第34-35页 |
| ·自我与组织的对立统一 | 第35页 |
| ·大学生自我管理能力的基本结构 | 第35-37页 |
| ·大学生个人自我管理方式 | 第37-45页 |
| ·结合自身优势,进行职业生涯规划 | 第37-39页 |
| ·明确行动目标,制定自我管理措施 | 第39-41页 |
| ·实施目标管理,抓好行动效果 | 第41-43页 |
| ·实行"镜像检验"、纠正不良行为 | 第43-44页 |
| ·定期自我总结,调整管理目标 | 第44-45页 |
| 第四章 大学生自我管理能力形成的外部条件及其管理系统 | 第45-53页 |
| ·大学生自我管理能力形成的校园环境 | 第45-47页 |
| ·校园环境文化建设 | 第45-46页 |
| ·校园精神文明建设 | 第46-47页 |
| ·校园制度环境建设 | 第47页 |
| ·大学生自我管理能力的引导系统 | 第47-51页 |
| ·学风建设 | 第47-48页 |
| ·入学教育 | 第48页 |
| ·专题报告 | 第48-49页 |
| ·心理教育 | 第49页 |
| ·群体讨论 | 第49-50页 |
| ·主题活动 | 第50-51页 |
| ·大学生自我管理能力形成的集体组织系统 | 第51-53页 |
| 第五章 大学生自我管理体系构建的总体思考 | 第53-60页 |
| ·大学生自我管理体系及其结构 | 第53-54页 |
| ·大学生管理制度改革及其建议 | 第54-56页 |
| ·转变管理观念,为大学生自我管理提供制度保障 | 第54-55页 |
| ·改革学生管理系统,建立学生民主管理体系 | 第55页 |
| ·调整考核指标,建立政工考核指标体系 | 第55-56页 |
| ·优化政工队伍结构,确保自我管理实施效果 | 第56页 |
| ·构建大学生自我管理体系的推进步骤 | 第56-60页 |
| ·试点环节 | 第56-57页 |
| ·基础教育环节 | 第57页 |
| ·深入开展环节 | 第57-58页 |
| ·全面推进环节 | 第58页 |
| ·巩固提高环节 | 第58-60页 |
| 结束语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 在学期间发表的学术论文及科研成果 | 第67页 |
