中文摘要 | 第6-7页 |
ABSTRACT | 第7-8页 |
导论 | 第12-17页 |
(一) 问题的提出 | 第12页 |
(二) 国内外研究现状 | 第12-16页 |
1. 国内研究现状 | 第12-14页 |
2. 国外研究现状 | 第14-15页 |
3. 对现有研究的评述 | 第15-16页 |
(三) 研究思路、研究方法与创新之处 | 第16-17页 |
1. 研究思路 | 第16页 |
2. 研究方法 | 第16页 |
3. 创新之处 | 第16-17页 |
一、大学生先进典型选树的内涵、理论依归与意义 | 第17-25页 |
(一) 大学生先进典型选树的内涵 | 第17-19页 |
1. 先进典型 | 第17页 |
2. 大学生先进典型 | 第17-18页 |
3. 大学生先进典型选树 | 第18-19页 |
(二) 大学生先进典型选树理论依归 | 第19-23页 |
1. 大学生先进典型选树的马克思主义哲学依据 | 第19-20页 |
2. 大学生先进典型选树的心理学依据 | 第20-21页 |
3. 大学生先进典型选树的教育学依据 | 第21-22页 |
4. 大学生先进典型选树的管理学依据 | 第22-23页 |
(三) 大学生先进典型选树的现实价值与意义 | 第23-25页 |
1. 发挥引力与辐射效应,引领学生个体发展 | 第23页 |
2. 激发青春正能量,形成"星光灿烂"良好育人氛围 | 第23-24页 |
3. 增强实效性,使思想政治教育更具有亲和力说服力 | 第24页 |
4. 以典型为载体,培育和实践社会主义核心价值观 | 第24-25页 |
二、当代大学生先进典型认知实证研究 | 第25-35页 |
(一) 当代大学生先进典型的认知态度 | 第26-29页 |
1. 需要在大学生中树立典型 | 第26-27页 |
2. 大学生倾向于学习身边的典型 | 第27-28页 |
3. 大学生先进典型的新颖化 | 第28-29页 |
(二) 当代大学生参与先进典型选树的意愿与行为分析 | 第29-33页 |
1. 参与先进典型评选的意愿与行为存在反差 | 第29-31页 |
2. 学习先进典型需要努力 | 第31页 |
3. 参与大学生先进典型的评选的行为 | 第31-33页 |
(三) 当代大学生先进典型选树方式 | 第33-35页 |
1. 创新宣传方式 | 第33-34页 |
2. 加强自媒体宣传路径 | 第34-35页 |
三、当代大学生先进典型选树的剖析 | 第35-42页 |
(一) 当代大学生先进典型选树取得的成效 | 第35-37页 |
1. 选树的典型分类趋向多样化 | 第35-36页 |
2. 高校的选树理念注重创新创业 | 第36-37页 |
(二) 当代大学生先进典型选树存在的不足 | 第37-40页 |
1. 先进典型的选拔不民主 | 第37-38页 |
2. 选取的类型示范性不足 | 第38页 |
3. 选树工作缺乏科学系统性 | 第38-39页 |
4. 挖掘先进典型的精神内涵不够 | 第39页 |
5. 宣传典型的方法陈旧僵硬 | 第39-40页 |
(三) 当代大学生先进典型选树不足的原因 | 第40-42页 |
1. 典型引路观念的消解是最根本的原因 | 第40-41页 |
2. 高校选树理念的偏颇是最直接的原因 | 第41页 |
3. 校园不良风气是最大的阻力 | 第41-42页 |
4. 部分学生不再热衷学习先进典型 | 第42页 |
四、当代大学生先进典型选树思路探析 | 第42-52页 |
(一) 把握当代大学生先进典型选树的基本原则 | 第42-45页 |
1. 真实性与示范性:大学生先进典型选树的前提 | 第43页 |
2. 多样性与灵活性:大学生先进典型选树的需要 | 第43-44页 |
3. 时代性与过程性:大学生先进典型选树的创新 | 第44-45页 |
(二) 端正大学生先进典型选树的态度 | 第45-47页 |
1. 不追求"完美"与"高、大、全" | 第45页 |
2. 爱护与帮助大学生先进典型 | 第45-46页 |
3. 注重选树的科学性与民主性 | 第46-47页 |
(三) 大学生先进典型选树的具体路径 | 第47-52页 |
1. 理想教育,营造典型成长氛围 | 第47页 |
2. 注重合作,选树集体先进典型 | 第47-48页 |
3. 借助新媒体,创新典型选树平台 | 第48-49页 |
4. 立足微环境,挖掘身边先进典型 | 第49-50页 |
5. 完善机制,助力先进典型选树 | 第50页 |
6. 落脚实践,践行先进典型精神 | 第50-52页 |
参考文献 | 第52-57页 |
附录 | 第57-60页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第60-61页 |
后记 | 第61页 |