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宁夏吴忠地区基层公务员职业素质提升的对策研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
第1章 绪论第9-19页
    1.1 选题的背景及意义第9-12页
        1.1.1 选题的背景第9-10页
        1.1.2 选题的意义第10-12页
    1.2 国内外研究综述第12-16页
        1.2.1 国内研究现状分析第12-14页
        1.2.2 国外研究现状分析第14-15页
        1.2.3 述评第15-16页
    1.3 研究内容与研究方法第16-17页
        1.3.1 研究内容第16页
        1.3.2 研究方法第16-17页
    1.4 研究特色与不足第17-19页
        1.4.1 研究特色第17页
        1.4.2 研究不足第17-19页
第2章 相关概念界定与理论基础第19-25页
    2.1 相关概念界定第19-21页
        2.1.1 职业素质第19页
        2.1.2 基层政府第19页
        2.1.3 民族地区基层公务员第19-21页
    2.2 理论基础第21-25页
        2.2.1 人力资本理论第21-23页
        2.2.2 成人学习理论第23页
        2.2.3 复杂入假设理论第23-25页
第3章 国外公务员职业素质建设的经验借鉴第25-29页
    3.1 英国第25页
    3.2 澳大利亚第25-26页
    3.3 新加坡第26-27页
    3.4 日本第27-29页
第4章 宁夏吴忠地区基层公务员职业素质存在的问题第29-37页
    4.1 宁夏吴忠地区基层公务员公共服务意识缺乏第29-31页
    4.2 宁夏吴忠地区基层公务员法制意识淡薄第31-32页
    4.3 宁夏吴忠地区基层公务员政治素质偏低第32-33页
    4.4 宁夏吴忠地区基层公务员创新精神不足第33-34页
    4.5 宁夏吴忠地区基层公务员专业知识薄弱第34-37页
第5章 宁夏吴忠地区基层公务员职业素质问题的原因分析第37-43页
    5.1 传统的行政文化及宁夏吴忠地区特殊历史环境的影响第37-38页
    5.2 宁夏吴忠地区法制化滞后其基层公务员的政治信仰缺失第38页
    5.3 激励不足难以调动基层公务员不断学习的积极性第38-39页
    5.4 宁夏吴忠地区基层公务员的工资福利制度不完善第39页
    5.5 宁夏吴忠地区基层公务员的考核评价机制和监督制度不健全第39-40页
    5.6 宁夏吴忠地区基层公务员的组织培训的观念淡薄且培训制度不完善第40-43页
第6章 提升宁夏吴忠地区基层公务员职业素质的对策建议第43-53页
    6.1 转变观念即从“官本位”转变为“民本位”第43-44页
    6.2 加强对基层公务员的政治素质教育且坚定政治信仰第44-45页
    6.3 坚持学习新知识使知识结构得到充分的优化第45-46页
    6.4 完善健全基层公务员的录用考核评价制度避免人才流失第46-48页
    6.5 建立面向群众民主评议和监督制度第48-49页
    6.6 完善健全基层公务员培训制度第49-53页
结语第53-55页
参考文献第55-57页
附录第57-65页
致谢第65-67页
攻读硕士学位期间的研究成果第67页

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