| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第1章 绪论 | 第6-15页 |
| ·研究的源起 | 第6-7页 |
| ·研究的现状 | 第7-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·研究的方法 | 第12-13页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-15页 |
| 第2章 高中数学课堂教学学情分析量表编制 | 第15-23页 |
| ·学情调查问卷编制 | 第15-20页 |
| ·学情量化表的编制 | 第20-23页 |
| 第3章 高中数学课堂教学学情分析量表使用案例及分析 | 第23-28页 |
| ·数据采集 | 第23页 |
| ·数据分析 | 第23-28页 |
| 第4章 结论和讨论 | 第28-29页 |
| ·研究结论 | 第28页 |
| ·研究创新 | 第28-29页 |
| ·改进方向 | 第29页 |
| 第5章 教学建议 | 第29-32页 |
| ·对于学习动机方面的建议 | 第29页 |
| ·对于学习态度方面的建议 | 第29-30页 |
| ·对于知识水平方面的建议 | 第30页 |
| ·对于学习策略方面的建议 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录1：高中数学课堂教学学习动机测量表 | 第33-34页 |
| 附录2：高中数学课堂教学学习动机测量数据分析表 | 第34-35页 |
| 附录3： 高中数学课堂教学学习动机测量数据分析表填表说明 | 第35-36页 |
| 附录4：高中数学课堂教学学习态度测量表 | 第36-37页 |
| 附录5： 高中数学课堂教学学习态度测量数据分析表 | 第37-38页 |
| 附录6：高中数学课堂教学学习态度测量数据分析表填表说明 | 第38-39页 |
| 附录7：高中数学课堂教学知识水平测量表 | 第39-40页 |
| 附录8： 高中数学课堂教学知识水平测量数据分析表 | 第40-41页 |
| 附录9： 高中数学课堂教学知识水平测量数据分析表填表说明 | 第41-42页 |
| 附录10：高中数学课堂教学认知策略测量表 | 第42-43页 |
| 附录11： 高中数学课堂教学学习态度测量数据分析表 | 第43-44页 |
| 附录12： 高中数学课堂教学学习态度测量数据分析表填表说明 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
