| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-12页 |
| 第一章 研究背景及框架 | 第12-22页 |
| 第一节 线索指向注意概念的界定 | 第12-15页 |
| 一、线索指向注意的定义 | 第12页 |
| 二、线索指向的分类 | 第12-14页 |
| 三、线索指向注意的影响因素 | 第14-15页 |
| 第二节 研究现状 | 第15-19页 |
| 一、自闭症谱系障碍儿童线索指向类型的研究 | 第15-18页 |
| 二、线索与目标提示间隔对自闭症谱系障碍儿童线索指向注意影响的研究 | 第18-19页 |
| 三、现有研究存在的不足 | 第19页 |
| 第三节 研究思路与框架 | 第19-22页 |
| 一、研究思路 | 第19-20页 |
| 二、研究意义 | 第20页 |
| 三、研究框架 | 第20-22页 |
| 第二章 自闭症儿童线索指向注意能力影响的研究 | 第22-59页 |
| 第一节 不同提示线索对自闭症儿童线索指向注意能力影响的研究 | 第22-38页 |
| 一、问题提出 | 第22页 |
| 二、研究方法 | 第22-28页 |
| 三、结果与分析 | 第28-35页 |
| 四、讨论 | 第35-37页 |
| 五、结论 | 第37-38页 |
| 第二节 社会性和非社会性线索对自闭症儿童线索指向注意的影响研究 | 第38-42页 |
| 一、问题提出 | 第38页 |
| 二、实验方法 | 第38-39页 |
| 三、结果与分析 | 第39-41页 |
| 四、讨论 | 第41-42页 |
| 五、结论 | 第42页 |
| 第三节 外源性线索和内源性线索对自闭症儿童线索指向注意影响的研究 | 第42-51页 |
| 一、问题提出 | 第42页 |
| 二、实验方法 | 第42-43页 |
| 三、自闭症儿童在外源性线索和内源性线索条件下探测线索指向的能力 | 第43-44页 |
| 四、自闭症儿童在内外源性线索条件下探测线索指向的眼动加工特点 | 第44-50页 |
| 五、讨论 | 第50-51页 |
| 六、结论 | 第51页 |
| 第四节 线索—目标提示间隔对自闭症儿童线索指向注意影响的研究 | 第51-59页 |
| 一、问题提出 | 第51-52页 |
| 二、实验方法 | 第52-54页 |
| 三、结果与分析 | 第54-57页 |
| 四、讨论 | 第57-58页 |
| 五、结论 | 第58-59页 |
| 第三章 研究总结与反思 | 第59-61页 |
| 第一节 研究总结 | 第59-60页 |
| 一、本研究的初步结果 | 第59-60页 |
| 第二节 创新、不足与展望 | 第60-61页 |
| 一、本研究的创新点 | 第60页 |
| 二、本研究的不足 | 第60页 |
| 三、展望 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 后记 | 第68页 |
