| 目录 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·选题目的、意义 | 第11页 |
| ·研究的创新性 | 第11页 |
| ·研究任务 | 第11页 |
| ·分析北京市中小学生校园铁人三项赛事开展现状 | 第11页 |
| ·对北京市中小学生校园铁人三项赛事发展进行 SWOT 分析 | 第11页 |
| ·根据北京市中小学生校园铁人三项赛事发展的优势与不足，提出发展策略 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-16页 |
| ·国内外铁人三项运动概述 | 第12-13页 |
| ·关于铁人三项运动特点的研究 | 第13-14页 |
| ·铁人三项运动员的科学选材研究 | 第14-15页 |
| ·举办铁人三项赛事的尝试与经验研究 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-17页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·专家访谈法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-39页 |
| ·“校园铁人三项”概念的界定 | 第17-18页 |
| ·北京市中小学校园铁人三项赛事基本情况分析 | 第18-26页 |
| ·北京市中小学校园铁人三项赛事简介 | 第18页 |
| ·北京市中小学校园铁人三项赛事数量、规模、举办场地 | 第18-22页 |
| ·北京市中小学生校园铁人三项赛事模式 | 第22-26页 |
| ·北京市中小学校园铁人三项赛事运动员状况 | 第26-31页 |
| ·运动员的训练年限 | 第26-27页 |
| ·运动员的擅长项目 | 第27-28页 |
| ·运动员了解校园铁人三项的途径 | 第28页 |
| ·运动员的训练动机 | 第28-29页 |
| ·运动员的训练情况 | 第29-30页 |
| ·运动员的训练装备情况 | 第30页 |
| ·运动员的家长态度 | 第30-31页 |
| ·北京市中小学校园铁人三项赛事管理人员状况 | 第31-34页 |
| ·赛事组织管理人员来源 | 第31-32页 |
| ·赛事组织管理人员职位分布 | 第32页 |
| ·赛事组织管理人员年龄结构 | 第32-33页 |
| ·赛事组织与管理人员学历分布 | 第33页 |
| ·赛事组织与管理人员专业背景 | 第33-34页 |
| ·北京市中小学校园铁人三项赛事发展的 SWOT 分析 | 第34-37页 |
| ·优势分析 | 第34-36页 |
| ·劣势分析 | 第36页 |
| ·机遇分析 | 第36-37页 |
| ·威胁分析 | 第37页 |
| ·促进北京市中小学校园铁人三项赛事发展的策略研究 | 第37-39页 |
| ·加大宣传营造氛围，拓展赛事扩大影响 | 第37-38页 |
| ·加强人才培养，优化赛事质量 | 第38页 |
| ·建立专业校园铁人三项训练队伍，训练科学系统化 | 第38页 |
| ·加强组织建设，相关政策扶持 | 第38页 |
| ·增加校园铁人三项赛事数量，开发比赛场地 | 第38-39页 |
| ·完善管理制度，增加赛事保障 | 第39页 |
| ·增加经费支持，确保赛事质量 | 第39页 |
| 4 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附件1《北京市中小学校园铁人三项赛事开展活动的研究》运动员问卷 | 第44-46页 |
| 附件2《北京市中小学校园铁人三项赛事开展活动的研究》管理者问卷 | 第46-48页 |
| 附件3 访谈提纲 | 第48-49页 |
| 附件4 首届全国校园铁人三项邀请总决赛赞助商 | 第49页 |
