| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 0. 绪论 | 第10-17页 |
| ·问题的提出及研究意义 | 第10-11页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第11-14页 |
| ·关于高校公共艺术教育的研究 | 第11-12页 |
| ·关于高校艺术教育的德育功能的研究 | 第12-14页 |
| ·研究的基本思路和主要的研究方法 | 第14-16页 |
| ·基本思路 | 第14-15页 |
| ·主要的研究方法 | 第15-16页 |
| ·创新与不足 | 第16-17页 |
| 1. 高校公共艺术教育及其德育功能概述 | 第17-26页 |
| ·相关概念界定 | 第17-19页 |
| ·公共艺术教育释义 | 第17页 |
| ·德育释义 | 第17-18页 |
| ·艺术教育与德育的关系 | 第18-19页 |
| ·高校公共艺术教育 | 第19-24页 |
| ·高校公共艺术教育的涵义 | 第19页 |
| ·高校公共艺术教育的内容与形式 | 第19页 |
| ·高校公共艺术教育的目标与特点 | 第19-20页 |
| ·高校公共艺术教育的历史渊源与变迁 | 第20-24页 |
| ·高校公共艺术教育的德育功能 | 第24-26页 |
| ·高校公共艺术教育的德育功能的涵义与基本内容 | 第24页 |
| ·发挥高校公共艺术教育中的德育功能的必要性 | 第24-25页 |
| ·高校公共艺术教育中发挥德育功能的特点 | 第25-26页 |
| 2. 高校公共艺术教育中发挥德育功能的现状 | 第26-36页 |
| ·高校公共艺术教育中德育功能发挥的现状调查 | 第26-32页 |
| ·高校公共艺术教育中德育功能发挥的总体情况 | 第27-30页 |
| ·高校公共艺术教育中发挥德育功能存在的问题 | 第30-32页 |
| ·影响高校公共艺术教育中发挥德育功能的原因 | 第32-36页 |
| ·对高校公共艺术教育的德育功能的地位和作用认识不明确 | 第32-34页 |
| ·高校公共艺术教育的师资配置水平不高 | 第34-35页 |
| ·高校公共艺术教育中发挥德育功能的方式单一 | 第35-36页 |
| 3. 充分发挥高校公共艺术教育的德育功能的路径选择 | 第36-51页 |
| ·高度重视高校公共艺术教育的德育功能的地位和作用 | 第36-42页 |
| ·明确高校公共艺术教育中发挥德育功能的指导思想 | 第36-38页 |
| ·建立高校公共艺术教育中发挥德育功能的长效机制 | 第38-41页 |
| ·深化高校公共艺术教育中发挥德育功能的内涵 | 第41-42页 |
| ·努力提升高校公共艺术教育的师资配置水平 | 第42-45页 |
| ·合理配置高校公共艺术教育的师资力量 | 第42-43页 |
| ·加强高校公共艺术教育教师的思想教育 | 第43-44页 |
| ·关注高校公共艺术教育教师的全面发展 | 第44-45页 |
| ·采用多种方式促进高校公共艺术教育中德育功能的发挥 | 第45-51页 |
| ·坚持以思想道德建设为导引 | 第45-46页 |
| ·突出公共艺术教育的感性色彩与内化功能 | 第46-47页 |
| ·加强高校公共艺术教育的课程建设 | 第47-48页 |
| ·开展形式多样的课外文艺活动 | 第48-49页 |
| ·加强校园文化艺术环境建设 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
