| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 第一部分 文献综述 | 第13-39页 |
| 1 创造性思维 | 第14-18页 |
| ·创造性思维的定义 | 第14-15页 |
| ·创造性思维的研究取向 | 第15-18页 |
| 2 认知抑制 | 第18-19页 |
| ·抑制的界定 | 第18页 |
| ·认知抑制的界定 | 第18-19页 |
| 3 创造性思维与认知抑制的关系 | 第19-39页 |
| ·创造性思维与认知抑制关系的研究范式 | 第20-23页 |
| ·创造性思维与认知抑制关系的理论 | 第23-26页 |
| ·创造性思维与认知抑制关系的行为研究现状 | 第26-31页 |
| ·创造性思维与认知抑制关系的神经机制研究现状 | 第31-34页 |
| ·影响认知抑制与创造性思维关系的主要因素 | 第34-39页 |
| 第二部分 问题提出与研究思路 | 第39-44页 |
| 1 问题提出 | 第39-40页 |
| 2 研究思路 | 第40-42页 |
| 3 研究内容 | 第42页 |
| 4 研究意义 | 第42-44页 |
| ·理论意义 | 第42-43页 |
| ·实践意义 | 第43-44页 |
| 第三部分 实验研究 | 第44-125页 |
| 研究一 创造性思维与认知抑制关系的心理机制研究 | 第44-64页 |
| 1 引言 | 第44-46页 |
| 2 实验1 不同创造性思维水平者认知抑制能力比较 | 第46-55页 |
| ·目的 | 第46页 |
| ·方法 | 第46-50页 |
| ·结果 | 第50-51页 |
| ·讨论 | 第51-54页 |
| ·小结 | 第54-55页 |
| 3 实验2 不同创造性思维水平者认知抑制灵活性比较 | 第55-64页 |
| ·目的 | 第55-56页 |
| ·方法 | 第56-58页 |
| ·结果 | 第58-61页 |
| ·讨论 | 第61-63页 |
| ·小结 | 第63-64页 |
| 研究二 创造性思维与认知抑制关系的影响因素 | 第64-102页 |
| 1 引言 | 第64-66页 |
| 2 实验3 时间压力任务情境对不同创造性思维水平者认知抑制能力的影响 | 第66-86页 |
| ·目的 | 第66-67页 |
| ·方法 | 第67-71页 |
| ·结果 | 第71-82页 |
| ·讨论 | 第82-85页 |
| ·小结 | 第85-86页 |
| 3 实验4 情绪状态对不同创造性思维水平者认知抑制能力的影响 | 第86-102页 |
| ·目的 | 第86-87页 |
| ·方法 | 第87-90页 |
| ·结果 | 第90-99页 |
| ·讨论 | 第99-101页 |
| ·小结 | 第101-102页 |
| 研究三 不同创造性思维水平者阅读过程认知抑制的眼动研究 | 第102-125页 |
| 1 引言 | 第102-104页 |
| 2 实验5 不同创造性思维水平者歧义词不适当意义抑制能力比较 | 第104-112页 |
| ·目的 | 第104页 |
| ·方法 | 第104-106页 |
| ·结果 | 第106-110页 |
| ·讨论 | 第110-111页 |
| ·小结 | 第111-112页 |
| 3 实验6 语境位置对不同创造性思维水平者歧义句歧义抑制的影响 | 第112-125页 |
| ·目的 | 第112页 |
| ·方法 | 第112-114页 |
| ·结果 | 第114-122页 |
| ·讨论 | 第122-124页 |
| ·小结 | 第124-125页 |
| 第四部分 总讨论 | 第125-134页 |
| 1 创造性思维的认知抑制机制 | 第125-127页 |
| 2 影响创造性思维与认知抑制关系的因素 | 第127-129页 |
| 3 创造性思维与认知抑制的关系对建构创造力模型的启示 | 第129-131页 |
| 4 研究创造性思维与认知抑制关系的方法论 | 第131-132页 |
| 5 对创造性思维能力培养的启示 | 第132-134页 |
| 第五部分 研究结论 | 第134-135页 |
| 第六部分 参考文献 | 第135-150页 |
| 附录 | 第150-152页 |
| 致谢 | 第152-154页 |
| 作者攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第154页 |
