当代大学生社会公德养成问题研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-14页 |
| 一、 选题的目的和意义 | 第9-10页 |
| （一） 选题的目的 | 第9页 |
| （二） 选题的意义 | 第9-10页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| （一） 国内研究现状 | 第10-12页 |
| （二） 国外研究现状 | 第12页 |
| 三、 研究方法和论文创新点 | 第12-14页 |
| （一） 研究方法 | 第12-13页 |
| （二） 论文创新点 | 第13-14页 |
| 第二章 当代大学生社会公德养成内涵及重要性 | 第14-22页 |
| 一、 社会公德概述 | 第14-16页 |
| （一） 社会公德的内涵 | 第14-15页 |
| （二） 社会公德的特点 | 第15-16页 |
| （三） 社会公德的功能 | 第16页 |
| 二、 社会公德养成的内涵 | 第16-20页 |
| （一） 社会公德养成内涵 | 第17页 |
| （二） 社会公德养成内容 | 第17-20页 |
| 三、 大学生社会公德养成的重要性 | 第20-22页 |
| （一） 是构建和谐社会的重要保障 | 第20页 |
| （二） 是推动社会整体道德文明建设进步的重要动力 | 第20-21页 |
| （三） 是促进大学生个人成长成才的需要 | 第21-22页 |
| 第三章 大学生社会公德的现状以及原因分析 | 第22-32页 |
| 一、 大学生社会公德存在的问题 | 第22-27页 |
| （一） 公共意识淡薄 | 第22-23页 |
| （二） 乐于助人行为欠缺 | 第23-24页 |
| （三） 保护环境意识缺乏 | 第24页 |
| （四） 爱护公物观念不足 | 第24-25页 |
| （五） 诚信缺失问题严重 | 第25-26页 |
| （六） 法律意识仍需提高 | 第26-27页 |
| 二、 大学生社会公德问题的原因分析 | 第27-32页 |
| （一） 各种不良社会思潮的影响 | 第27页 |
| （二） 社会环境的消极影响 | 第27-28页 |
| （三） 学校教育存在偏差 | 第28-29页 |
| （四） 家庭教育的错位 | 第29-30页 |
| （五） 大学生自身内在动力不足 | 第30-32页 |
| 第四章 当代大学生社会公德养成的路径选择 | 第32-40页 |
| 一、 确立大学生社会公德养成的指导思想 | 第32-33页 |
| 二、 营造良好的社会氛围 | 第33-35页 |
| （一） 发挥社会舆论的导向作用 | 第33页 |
| （二） 完善社会公德法律法规 | 第33-34页 |
| （三） 健全社会公德奖惩管理机制 | 第34-35页 |
| 三、 强化高校社会公德教育 | 第35-37页 |
| （一） 优化社会公德养成的校园环境 | 第35页 |
| （二） 完善社会公德教育体系 | 第35-36页 |
| （三） 创新社会公德教育方式 | 第36-37页 |
| （四） 提升教师道德修养水平 | 第37页 |
| 四、 发挥家庭教育对大学生公德养成的影响 | 第37-38页 |
| （一） 提升家长的道德修养水平 | 第37页 |
| （二） 树立正确的教育观念 | 第37-38页 |
| （三） 改进家长的教育方式 | 第38页 |
| 五、 大学生积极提高自身的公德素养 | 第38-40页 |
| （一） 大学生自觉提升自身社会公德意识 | 第39页 |
| （二） 大学生自觉践行社会公德行为 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 个人简介 | 第46页 |
