| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| （一）问题的提出 | 第7页 |
| （二）文献综述 | 第7-9页 |
| （三）研究意义 | 第9-10页 |
| （四）研究内容 | 第10页 |
| （五）研究方法 | 第10页 |
| 一、语文教科书助读系统概述 | 第10-14页 |
| （一）基本概念界定 | 第10-12页 |
| （二）语文教科书助读系统的功能 | 第12-14页 |
| 二、两版本小学语文教科书助读系统的构成与比较分析 | 第14-33页 |
| （一）人教版小学语文教科书助读系统的构成 | 第14-16页 |
| （二）苏教版小学语文教科书助读系统的构成 | 第16-17页 |
| （三）两版本小学语文教科书助读系统的比较分析 | 第17-33页 |
| 三、两版本小学语文教科书助读系统的使用现状调查分析 | 第33-37页 |
| （一）调查基本情况说明 | 第33-34页 |
| （二）调查结果与分析 | 第34-37页 |
| 四、对小学语文教科书助读系统设计与使用的思考 | 第37-42页 |
| （一）助读系统优势互补的思考 | 第37-38页 |
| （二）对助读内容设计与编写的思考 | 第38-40页 |
| （三）对助读系统使用的几点思考 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |