| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| Abbreviations | 第11-12页 |
| List of Tables | 第12-14页 |
| List of Figures | 第14-15页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第15-17页 |
| ·Research Background of the Study | 第15-16页 |
| ·Motivation and Significance of the Study | 第16页 |
| ·Outline of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第17-29页 |
| ·CPH:Age and Language Learning | 第17-18页 |
| ·The Studies of CPH Abroad | 第18-24页 |
| ·CPH Studies in L1 Acquisition | 第18-21页 |
| ·CPH Studies in L2 Acquisition Abroad | 第21-24页 |
| ·The Studies of CPH in China | 第24-26页 |
| ·Positive Evidence of CPH Studies in China | 第24-25页 |
| ·Negative Evidence of CPH Studies in China | 第25-26页 |
| ·Summary | 第26-29页 |
| Chapter Ⅲ Research Design | 第29-39页 |
| ·Theoretical Framework of the Study | 第29-34页 |
| ·Piaget's Theory on Children Language Learning | 第29-31页 |
| ·Krashen's Input and Swain's Output Hypothesis | 第31-32页 |
| ·Definitions of Acquisition,Learning and Proficiency | 第32-34页 |
| ·Research Questions | 第34-35页 |
| ·Participants | 第35页 |
| ·Procedure | 第35页 |
| ·Instruments | 第35-36页 |
| ·Data Collection | 第36-39页 |
| Chapter Ⅳ Data Analysis and Results | 第39-55页 |
| ·Reliability and Validity of the Questionnaire | 第39-41页 |
| ·Analysis and Results of the Collected Data | 第41-53页 |
| ·Summary | 第53-55页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第55-62页 |
| ·Major Findings | 第55-58页 |
| ·Pedagogical Implications | 第58-61页 |
| ·Pedagogical Implications on Children's Foreign Language Learning | 第58-59页 |
| ·Pedagogical Implications on Teachers' Foreign Language Teaching | 第59-61页 |
| ·Limitations of the Study | 第61页 |
| ·Suggestions for Future Research | 第61-62页 |
| References | 第62-65页 |
| Appendix | 第65-66页 |
