摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
目录 | 第7-9页 |
1 Introduction | 第9-13页 |
·The role of reading comprehension in English learning | 第9-10页 |
·Current situation of deaf students' reading comprehension | 第10页 |
·The significance of reading strategies | 第10页 |
·Background of the study | 第10-11页 |
·Purpose of the study | 第11-12页 |
·Significance of the study | 第12页 |
·Outline of the study | 第12-13页 |
2 Literature review | 第13-20页 |
·Deaf and hearing students:a comparison | 第13-14页 |
·Deaf education and normal education | 第14页 |
·Deaf L2 English readers | 第14页 |
·Hearing L2 English readers | 第14-16页 |
·Definitions of reading comprehension | 第16页 |
·English reading strategies | 第16-17页 |
·Efficient reading and common obstacles | 第17-18页 |
·Reading comprehension for deaf students | 第18页 |
·Reading comprehension for hearing students | 第18页 |
·Need for trained deaf education teachers | 第18-19页 |
·The role of background knowledge in reading comprehension | 第19-20页 |
3 Methodology | 第20-27页 |
·Research questions | 第20页 |
·Subjects | 第20页 |
·Instruments | 第20-21页 |
·The pre-test | 第20页 |
·The post-test | 第20-21页 |
·Data collection | 第21页 |
·Data analyses | 第21页 |
·Training procedure | 第21-27页 |
·Classroom teaching | 第21-25页 |
·Cultivate vocabulary | 第22-23页 |
·Increase reading rate | 第23-25页 |
·Activate prior knowledge | 第25页 |
·Self directed extensive reading after class | 第25-27页 |
4 Results and discussion | 第27-33页 |
·Results of the study | 第27-31页 |
·Research questions and findings of the study | 第27-28页 |
·Results of the study | 第28-31页 |
·Pre-test results and discussion | 第28-29页 |
·Post-test results and discussion | 第29-31页 |
·Discussions on the results of the study | 第31-33页 |
5 Conclusion | 第33-37页 |
·Main findings of the study | 第33-34页 |
·Values of the study | 第34页 |
·Practical singnificance of the study | 第34-35页 |
·The limitations of the study | 第35-37页 |
References | 第37-39页 |
Appendix | 第39-48页 |
Acknowledgements | 第48页 |