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运用阅读策略培养和提高聋高中学生英语阅读能力的研究

摘要第1-6页
Abstract第6-7页
目录第7-9页
1 Introduction第9-13页
   ·The role of reading comprehension in English learning第9-10页
   ·Current situation of deaf students' reading comprehension第10页
   ·The significance of reading strategies第10页
   ·Background of the study第10-11页
   ·Purpose of the study第11-12页
   ·Significance of the study第12页
   ·Outline of the study第12-13页
2 Literature review第13-20页
   ·Deaf and hearing students:a comparison第13-14页
   ·Deaf education and normal education第14页
   ·Deaf L2 English readers第14页
   ·Hearing L2 English readers第14-16页
   ·Definitions of reading comprehension第16页
   ·English reading strategies第16-17页
   ·Efficient reading and common obstacles第17-18页
   ·Reading comprehension for deaf students第18页
   ·Reading comprehension for hearing students第18页
   ·Need for trained deaf education teachers第18-19页
   ·The role of background knowledge in reading comprehension第19-20页
3 Methodology第20-27页
   ·Research questions第20页
   ·Subjects第20页
   ·Instruments第20-21页
     ·The pre-test第20页
     ·The post-test第20-21页
   ·Data collection第21页
   ·Data analyses第21页
   ·Training procedure第21-27页
     ·Classroom teaching第21-25页
       ·Cultivate vocabulary第22-23页
       ·Increase reading rate第23-25页
       ·Activate prior knowledge第25页
     ·Self directed extensive reading after class第25-27页
4 Results and discussion第27-33页
   ·Results of the study第27-31页
     ·Research questions and findings of the study第27-28页
     ·Results of the study第28-31页
       ·Pre-test results and discussion第28-29页
       ·Post-test results and discussion第29-31页
   ·Discussions on the results of the study第31-33页
5 Conclusion第33-37页
   ·Main findings of the study第33-34页
   ·Values of the study第34页
   ·Practical singnificance of the study第34-35页
   ·The limitations of the study第35-37页
References第37-39页
Appendix第39-48页
Acknowledgements第48页

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