高校渗透式德育面临的困境与出路研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、问题的提出及选题意义 | 第7-8页 |
| 二、相关研究现状 | 第8-10页 |
| 三、研究思路及方法 | 第10-11页 |
| 第一章 高校渗透式德育的概述 | 第11-21页 |
| 第一节 高校渗透式德育的内涵与特征 | 第11-15页 |
| 第二节 灌输式德育与渗透式德育的关系 | 第15-21页 |
| 第二章 高校渗透式德育的理论基础与现实依据 | 第21-33页 |
| 第一节 高校渗透式德育的理论基础 | 第21-27页 |
| 第二节 渗透式德育实施的现实依据 | 第27-33页 |
| 第三章 当前高校渗透式德育面临的困境与原因分析 | 第33-49页 |
| 第一节 高校渗透式德育的主要表现形式 | 第33-37页 |
| 第二节 高校渗透式德育面临的困境 | 第37-45页 |
| 第三节 高校渗透式德育面临困境的成因分析 | 第45-49页 |
| 第四章 高校渗透式德育的解困路径 | 第49-57页 |
| 第一节 更新德育理念,提高开展渗透式德育的自觉性 | 第49-50页 |
| 第二节 创新德育形式,充分运用新媒体进行德育渗透 | 第50-54页 |
| 第三节 优化德育环境,提升高校渗透式德育的有效性 | 第54-57页 |
| 结论 | 第57-59页 |
| 附录1 | 第59-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
| 个人简历 | 第71-73页 |
