| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 问题的提出 | 第8-17页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·选题目与意义 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-17页 |
| ·武术教学的研究现状 | 第9-10页 |
| ·全国及各地区武术教学一般现状 | 第10-17页 |
| ·武术教学内容及课程设置 | 第11-12页 |
| ·武术教学方法与手段 | 第12-13页 |
| ·武术教学的功能及价值 | 第13-15页 |
| ·学校武术教学指导思想 | 第15页 |
| ·学校武术教育发展战略 | 第15-17页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 3 结果与分析 | 第19-35页 |
| ·教师问卷调查与分析 | 第19-23页 |
| ·武术理论课开设情况 | 第19页 |
| ·术科内容开设情况 | 第19-20页 |
| ·初中武术教师年龄、教龄结构分析 | 第20-21页 |
| ·初中武术教师性别情况 | 第21页 |
| ·初中武术任课教师武术基础情况 | 第21-22页 |
| ·教师对武术教学效果自我评价 | 第22-23页 |
| ·学生问卷调查与分析 | 第23-28页 |
| ·学生对武术课内容的喜好情况 | 第23-24页 |
| ·学生对武术课内容和方法的评价 | 第24-26页 |
| ·学生对套路掌握情况自我评价 | 第26页 |
| ·学生对防身自卫技能掌握情况自我评价 | 第26-27页 |
| ·学生对武术课内容的难度评价情况 | 第27页 |
| ·学生对武术课内容所含技击性和对抗性评价情况 | 第27-28页 |
| ·学生学习武术知识的渠道 | 第28页 |
| ·教师问卷、学生问卷的对比分析 | 第28-35页 |
| ·教师、学生对武术价值评价对比分析 | 第28-30页 |
| ·教师、学生对武术加强防身自卫技能的重视情况对比分析 | 第30页 |
| ·教师、学生对武术课加强技击性和对抗性的重视情况对比分析 | 第30-32页 |
| ·教师、学生对武术课加强套路的重视情况对比分析 | 第32页 |
| ·教师、学生对武术课教学增加对练动作认可情况对比分析 | 第32-33页 |
| ·教师、学生对增加武术理论课开设情况对比分析 | 第33-34页 |
| ·教师、学生对武术课注重坚强勇敢意志品质情况对比分析 | 第34-35页 |
| 4 结论与建议 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第35-36页 |
| ·建议 | 第36-37页 |
| 5. 参考文献 | 第37-39页 |
| 附件一 | 第39-41页 |
| 附件二 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
