| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 导论 | 第10-20页 |
| ·问题提出及研究意义 | 第10-11页 |
| ·问题提出 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-17页 |
| ·教科书评价标准的文献综述 | 第11-15页 |
| ·汉语教科书评价标准的文献综述 | 第15-16页 |
| ·少数民族地区小学汉语教科书评价标准的文献综述 | 第16页 |
| ·相关研究述评 | 第16-17页 |
| ·核心概念界定 | 第17页 |
| ·教科书 | 第17页 |
| ·教科书评价标准 | 第17页 |
| ·研究目标与研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究目标 | 第17-18页 |
| ·研究内容 | 第18页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第18-20页 |
| ·研究思路 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| 2 中小学教科书评价的一般理论 | 第20-29页 |
| ·中小学教科书的构成要素 | 第20-21页 |
| ·中小学教科书的评价维度及其理论依据 | 第21-29页 |
| ·编写理念评价维度及其理论依据 | 第21-22页 |
| ·内容选取评价维度及其理论依据 | 第22-25页 |
| ·呈现方式评价维度及其理论依据 | 第25-26页 |
| ·编制水平评价维度及其理论依据 | 第26-29页 |
| 3 新疆维吾尔族地区小学汉语教科书评价标准的学理构想 | 第29-45页 |
| ·新疆维吾尔族地区小学汉语教科书的评价标准及内涵分析 | 第29-42页 |
| ·新疆维吾尔族地区小学汉语教科书评价标准 | 第29-33页 |
| ·新疆维吾尔族地区小学汉语教科书评价标准内涵分析 | 第33-42页 |
| ·构建新疆维吾尔族地区小学汉语教科书价标准的理论依据 | 第42-45页 |
| ·构建新疆维吾尔族地区小学汉语教科书编写理念评价标准的理论依据 | 第42页 |
| ·构建新疆维吾尔族地区小学汉语教科书内容选取评价标准的理论依据 | 第42-43页 |
| ·构建新疆维吾尔族地区小学汉语教科书呈现方式评价标准的理论依据 | 第43-44页 |
| ·构建新疆维吾尔族地区小学汉语教科书编制水平评价标准的理论依据 | 第44-45页 |
| 4 新疆维吾尔族地区小学汉语教科书评价标准实证调查 | 第45-63页 |
| ·调查设计 | 第45-46页 |
| ·调查目的 | 第45页 |
| ·调查方法 | 第45-46页 |
| ·调查结果分析 | 第46-57页 |
| ·新疆维吾尔族地区小学汉语教科书编写理念评价标准调查结果分析 | 第46-48页 |
| ·新疆维吾尔族地区小学汉语教科书内容选取评价标准调查结果分析 | 第48-52页 |
| ·新疆维吾尔族地区小学汉语教科书呈现方式评价标准调查结果分析 | 第52-55页 |
| ·新疆维吾尔族地区小学汉语教科书编制水平评价标准调查结果分析 | 第55-57页 |
| ·新疆维吾尔族地区小学汉语教科书评价标准修订 | 第57-63页 |
| ·新疆维吾尔族地区小学汉语教科书编写理念评价标准修订 | 第57-58页 |
| ·新疆维吾尔族地区小学汉语教科书内容选取评价标准修订 | 第58-61页 |
| ·新疆维吾尔族地区小学汉语教科书呈现方式评价标准修订 | 第61-62页 |
| ·新疆维吾尔族地区小学汉语教科书编制水平评价标准修订 | 第62-63页 |
| 5 结论与讨论 | 第63-65页 |
| ·结论 | 第63-64页 |
| ·讨论 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录A：作者攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第69-70页 |
| 附录B：调查问卷 | 第70-75页 |
| 附录C：访谈提纲 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
