Acknowledgments | 第1-9页 |
Abstract | 第9-11页 |
内容摘要 | 第11-13页 |
Chapter One Introduction | 第13-18页 |
·Research Background of the Study | 第13-14页 |
·Purpose and Significance of the Study | 第14-16页 |
·Layout of the Thesis | 第16-18页 |
Chapter Two Literature Review | 第18-29页 |
·Theoretical Basis | 第18-23页 |
·The Constructionist Theory | 第18-20页 |
·The Minimalist Hypothesis | 第20-21页 |
·Memory-based Text Processing View | 第21-23页 |
·Comparison of the ThreeTheories | 第23页 |
·Previous Researches on Sensitivity to Discourse-level Anomalies Reading | 第23-26页 |
·Researches on Discourse-level Anomalies Reading | 第23-25页 |
·Researches on Sensitivity to Discourse-level Anomalies Reading | 第25-26页 |
·The Possible Factors on Discourrse-level Anomalies Reading | 第26-29页 |
·Language Proficiency | 第26-27页 |
·Topic Familiarity | 第27-29页 |
Chapter Three Research Questions,Hypotheses,and Methods | 第29-37页 |
·Research Questions | 第29-30页 |
·Hypotheses | 第30-31页 |
·Methods | 第31-35页 |
·Subjects | 第31页 |
·Materials | 第31-33页 |
·Procedure | 第33-35页 |
·Pilot Study | 第35-36页 |
·Data Collection and Analysis Methods | 第36-37页 |
Chapter Four Results and Discussion | 第37-56页 |
·Results | 第37-49页 |
·Comparing All the Variables Using the Repeated Measures ANOVAs | 第37-39页 |
·Comparing the Three Reading Times of Each Session | 第39-44页 |
·Comparing the Reading Time of the Three Sessions in Each Region | 第44-48页 |
·The Correlation Between the Reading Time and the Topic Familiarity | 第48-49页 |
·Discussion | 第49-56页 |
·The Sensitivity of Discourse-level Anomalies' Reading | 第50-52页 |
·The Influence of Language Proficiency | 第52-54页 |
·The Influence of Topic Familiarity | 第54-56页 |
Chapter Five Conclusion | 第56-62页 |
·Main findings | 第56-57页 |
·Implications | 第57-59页 |
·Limitations | 第59-62页 |
References | 第62-67页 |
Appendix A Practice Passages and Related Questions | 第67-68页 |
Appendix B Experimental Passages and Related Questions | 第68-71页 |
Appendix C The 5-point Topic Familiarity Scale | 第71页 |