| 摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·选题意义 | 第8-9页 |
| ·理论意义 | 第8页 |
| ·现实意义 | 第8-9页 |
| ·学术界研究现状及趋势 | 第9-10页 |
| ·学术界的研究现状 | 第9-10页 |
| ·学术界的研究趋势 | 第10页 |
| ·研究思路与创新之处 | 第10-12页 |
| ·研究内容 | 第10页 |
| ·创新点 | 第10-12页 |
| 2 孟子民本思想的概述 | 第12-23页 |
| ·孟子民本思想的起源 | 第12页 |
| ·孟子民本思想的主要内容 | 第12-17页 |
| ·贵民:民为贵,社稷次之,君为轻 | 第12-13页 |
| ·爱民:推恩于民,与民同乐 | 第13-14页 |
| ·利民:制民恒产,安居乐业 | 第14-15页 |
| ·得民:施民所欲,去民所恶 | 第15-17页 |
| ·教民:谨痒序之教 | 第17页 |
| ·孟子民本思想的价值内涵 | 第17-20页 |
| ·民惟邦本 | 第17-18页 |
| ·民贵君轻 | 第18-19页 |
| ·爱民利民 | 第19页 |
| ·得民教民 | 第19-20页 |
| ·孟子民本思想的思维方法 | 第20-23页 |
| ·爱民而后得民 | 第20页 |
| ·民心向背决定政治成败 | 第20-21页 |
| ·不教而用民,不容于尧舜之世 | 第21-23页 |
| 3 高等教育管理的概述 | 第23-34页 |
| ·高等教育管理的内容 | 第23-26页 |
| ·组织管理 | 第23页 |
| ·人才培养活动管理 | 第23-24页 |
| ·人力资源管理 | 第24-26页 |
| ·财力和物力资源管理 | 第26页 |
| ·高等教育管理的哲学价值 | 第26-28页 |
| ·人本主义哲学 | 第26-27页 |
| ·马克思主义 | 第27-28页 |
| ·我国高等教育管理现状的方法 | 第28-34页 |
| ·法制化管理 | 第28-30页 |
| ·自主化管理 | 第30-31页 |
| ·分层化管理 | 第31-34页 |
| 4 孟子民本思想对高等教育管理的启示 | 第34-44页 |
| ·孟子民本思想对高等教育管理中组织管理的启示 | 第34-37页 |
| ·我国高等教育管理中组织管理存在的问题 | 第34页 |
| ·"爱民利民"思想对高等教育中组织管理的启示 | 第34-37页 |
| ·孟子民本思想对高等教育管理中人力资源管理的启示 | 第37-40页 |
| ·我国高等教育管理中人力资源管理存在的问题 | 第37-39页 |
| ·"民为邦本"思想对高等教育管理中人力资源管理的启示 | 第39-40页 |
| ·孟子民本思想对高等教育管理中人才培养的启示 | 第40-44页 |
| ·我国高等教育管理中人才培养存在的问题 | 第40-41页 |
| ·"民心向背"思想对高等教育管理中人才培养的启示 | 第41-42页 |
| ·"教而用民"思想对高等教育管理中人才培养的启示 | 第42-44页 |
| 5 结论 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |