| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-21页 |
| 一、问题的缘起 | 第12-16页 |
| 二、研究概述 | 第16-18页 |
| 三、研究方法 | 第18-20页 |
| 四、研究难点和创新点 | 第20-21页 |
| 第一章 学理与前沿马克思主义学习型政党的理论架构 | 第21-40页 |
| 第一节 马克思主义学习型政党基本内涵 | 第21-27页 |
| 一、从“学习”到更深层次的“学习型” | 第21-23页 |
| 二、学习型政党 | 第23-24页 |
| 三、马克思主义学习型政党 | 第24-25页 |
| 四、学习型、服务型和创新型的马克思主义执政党 | 第25-27页 |
| 第二节 马克思主义学习型政党的创新思维特征 | 第27-33页 |
| 一、培育具有整体思维能力的共产党 | 第27-28页 |
| 二、培育具有新心智的共产党 | 第28-30页 |
| 三、培育不断迸发创造力的共产党 | 第30-31页 |
| 四、培育知行合一的中国共产党 | 第31-33页 |
| 第三节 马克思主义学习型政党的先进文化机理 | 第33-40页 |
| 一、用社会主义先进文化塑造共产党源自代表先进文化前进方向 | 第33-34页 |
| 二、不断推进中国共产党的“六经注我”进程 | 第34-35页 |
| 三、不断推进马克思主义中国化时代化大众化 | 第35-38页 |
| 四、发挥学习型政党文化的独特优势塑造中国共产党 | 第38-40页 |
| 第二章 回顾与总结中国共产党对学习型政党建设的历史探索 | 第40-67页 |
| 第一节 中国共产党源于“学习”和成于“学习” | 第40-51页 |
| 一、中国共产党源于学习“新文化” | 第40-42页 |
| 二、中国特色革命道路开辟源自共产党人的“学习创造” | 第42-46页 |
| 三、革命胜利成于延安时期的“大学习” | 第46-51页 |
| 第二节 新中国建设始于“学习”、受挫于“脱离实际地学习” | 第51-57页 |
| 一、社会主义建设始于共产党人的“新学习” | 第52-55页 |
| 二、社会主义的十年曲折源自“脱离实际地学习” | 第55-57页 |
| 第三节 现代化建设转折于“再学习”，成就于“创新学习” | 第57-67页 |
| 一、社会主义建设的伟大转折源自“再学习” | 第57-59页 |
| 二、改革开放的成就得益于开拓“学习新领域” | 第59-62页 |
| 三、建设马克思主义学习型政党来实现“科学学习” | 第62-67页 |
| 第三章 原则与方法推进马克思主义学习型政党建设的基本方法—“古今中外法” | 第67-85页 |
| 第一节 继古论今法：批判地传承与创新中国传统政治文化 | 第67-72页 |
| 一、变“中央集权专制主义”政治文化为“民主集中制”的政党文化 | 第67-69页 |
| 二、将中国共产党根植于中华优秀传统文化沃土中 | 第69-72页 |
| 第二节 鉴外运中法:批判地借鉴西方政党的政治文明成果 | 第72-78页 |
| 一、积极借鉴西方政党创建的有益政治文明成果 | 第72-76页 |
| 二、研究与参考“五项修炼”模式新路径 | 第76-78页 |
| 第三节 立今创新法：立足中国共产党的文化新创造丰富中华政治文明 | 第78-85页 |
| 一、坚持走民族的科学的大众的社会主义新文化之路 | 第78-80页 |
| 二、坚持不断开拓创新的时代精神 | 第80-82页 |
| 三、不断丰富社会主义核心价值观的新文化内容 | 第82-85页 |
| 第四章 思路与探索推进马克思主义学习型政党建设的实践路径 | 第85-113页 |
| 第一节 马克思主义学习型政党建设的内在要求 | 第85-92页 |
| 一、马克思主义学习型政党需具有开放的世界眼光 | 第85-87页 |
| 二、马克思主义学习型政党需具备科学的理论知识与善于把握规律 | 第87-89页 |
| 三、马克思主义学习型政党需富有创新精神 | 第89-90页 |
| 四、马克思主义学习型政党需赋予先进文化素养 | 第90-91页 |
| 五、马克思主义学习型政党需强化为人民服务意识 | 第91-92页 |
| 第二节 建设马克思主义学习型政党的战略目标 | 第92-96页 |
| 一、建设马克思主义学习型政党真正实现学以立德 | 第93-94页 |
| 二、建设马克思主义学习型政党真正实现学以增智 | 第94-95页 |
| 三、建设马克思主义学习型政党真正实现学以创业 | 第95-96页 |
| 第三节 建设马克主义学习型政党的基本路径 | 第96-113页 |
| 一、以树立符合时代要求的学习理念为着力点 | 第96-100页 |
| 二、以完善“学习型领导班子”建设为统领 | 第100-106页 |
| 三、以持续推进学习型基层党组织建设为基础 | 第106-110页 |
| 四、推进学习型政党与学习型社会的“双向”互动建设 | 第110-113页 |
| 第五章 机制与创新构建学习型政党建设的动力机制与“学习”创新 | 第113-131页 |
| 第一节 构建学习型政党建设的动力机制 | 第113-125页 |
| 一、构建学习型政党建设的内驱动力机制 | 第113-119页 |
| 二、构建学习型政党建设的外驱动力机制 | 第119-125页 |
| 第二节 不断推进建设学习型政党中的“学习”创新 | 第125-131页 |
| 一、进一步转变学习态度 | 第125-126页 |
| 二、接续推进学习方式方法创新 | 第126-128页 |
| 三、坚持学习载体的创新 | 第128-131页 |
| 结束语 | 第131-133页 |
| 参考文献 | 第133-139页 |
| 后记 | 第139页 |
