转型期农民公民意识培育研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. 引言 | 第8-13页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9-11页 |
| ·有利于促进社会主义民主政治建设 | 第9-10页 |
| ·有利于推动依法治国的顺利进行 | 第10-11页 |
| ·有利于中国公民社会的构建 | 第11页 |
| ·研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| 2 转型期农民公民意识培育的现状分析 | 第13-25页 |
| ·转型期农民公民意识培育取得的成就 | 第14-15页 |
| ·转型期农民公民意识培育存在的问题 | 第15-21页 |
| ·主观方面的问题 | 第16-17页 |
| ·客观方面的问题 | 第17-21页 |
| ·转型期农民公民意识的主要影响因素 | 第21-25页 |
| ·农村经济落后的制约 | 第21-22页 |
| ·农村基层民主制度不完善的制约 | 第22-23页 |
| ·二元户籍制度的影响 | 第23页 |
| ·受教育程度的限制 | 第23-24页 |
| ·封建政治文化的影响 | 第24-25页 |
| 3 转型期农民公民意识培育的目标与基本原则 | 第25-29页 |
| ·转型期农民公民意识培育的目标 | 第25-27页 |
| ·转型期农民公民意识培育的基本原则 | 第27-29页 |
| ·继承与借鉴相结合 | 第27页 |
| ·显性与隐性相结合 | 第27-28页 |
| ·协调与互补相结合 | 第28-29页 |
| 4 转型期农民公民意识培育的对策 | 第29-41页 |
| ·政府主导健全农民公民意识培育机制 | 第29-31页 |
| ·明确培育主体与培育对象 | 第29-30页 |
| ·制定科学的培育内容 | 第30页 |
| ·营造良好的培育环境 | 第30页 |
| ·制定有效的培育评价机制 | 第30-31页 |
| ·大力发展农村市场经济 | 第31-33页 |
| ·发展农村工业,引导农民进入市场 | 第31页 |
| ·发展农村基础设施,改造农民生活方式 | 第31-32页 |
| ·推广先进农业技术,引发农民学习高潮 | 第32-33页 |
| ·完善社会保障体系,配合农村市场经济的发展 | 第33页 |
| ·加强基层民主政治建设 | 第33-36页 |
| ·转变政府职能,建设服务型乡镇政府 | 第33-34页 |
| ·改革城乡二元户籍制度,促使农民向公民转化 | 第34页 |
| ·进一步完善村民自治制度 | 第34-36页 |
| ·积极推进精神文明建设 | 第36-37页 |
| ·开展形式多样的教育,营造农民终身学习氛围 | 第36页 |
| ·肃清农民不良风俗习惯,营造良好乡村新貌 | 第36-37页 |
| ·大力发展农村民间组织 | 第37-38页 |
| ·政府要转变观念扶持和发展农村民间组织 | 第37页 |
| ·健全法律法规为农村民间组织的发展提供制度保障 | 第37-38页 |
| ·构建有效的管理机制，确保农村民间组织的良好发展 | 第38页 |
| ·利用多种途径进行公民意识教育 | 第38-41页 |
| ·构建适合农民的公民教育体系 | 第38-39页 |
| ·重视微观教育环境的作用 | 第39页 |
| ·发挥村民自治的公民教育功能 | 第39页 |
| ·充分利用各种媒介进行公民教育 | 第39-40页 |
| ·借鉴西方公民教育的经验 | 第40-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 注 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第51页 |
